Em uma atividade de arte, os alunos criaram obras usando tecnologia digital. Ao finalizar, cada um apresentou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar sobre a sua criação e as dos colegas, para alcançar sentidos plurais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de arte, os alunos criaram obras usando tecnologia digital. Ao finalizar, cada um apresentou sua criação. Qual é a importância de compartilhar diferentes perspectivas sobre as obras?
- A) Promove a competição entre os alunos.
- B) Enriquece a compreensão das diferentes expressões artísticas.
- C) Aumenta a pressão sobre os alunos para se destacarem.
- D) Limita as interpretações sobre as obras.
- E) Desencoraja a criatividade individual dos alunos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a importância de compartilhar diferentes perspectivas sobre obras de arte produzidas pelos alunos. Passo 2: Quando os alunos apresentam suas criações e ouvem leituras diferentes, percebem sentidos, técnicas e intenções que não haviam notado sozinhos, o que amplia a compreensão das diversas formas de expressão artística. Passo 3: Por isso, a alternativa correta é a B, que corresponde ao objetivo central da troca de olhares na arte. Passo 4: A alternativa A está errada, pois compartilhar perspectivas não tem como função promover competição entre os alunos. Passo 5: A alternativa C está errada, porque a socialização das obras não tem a finalidade de aumentar a pressão para que alguém se destaque. Passo 6: A alternativa D está errada, já que a diversidade de olhares amplia e não limita as interpretações possíveis de uma obra. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o contato com diferentes perspectivas tende a estimular a criatividade, e não a desencorajá-la. Passo 8: Conclusão: o valor da partilha está em ampliar a leitura das obras e o repertório artístico de todos, o que torna a B a resposta correta, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre como diferentes opiniões enriquecem a arte.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a apresentação das obras a uma disputa, imaginando que o objetivo é comparar quem fez o melhor trabalho.
Por que engana: Os alunos podem confundir a importância de compartilhar perspectivas com a ideia de competição, acreditando que isso gera rivalidade em vez de enriquecimento cultural.
O diálogo permite entender melhor as variadas criações.
O aluno imagina que a exposição pública das criações gera cobrança e necessidade de se destacar, tomando um efeito possível por finalidade da atividade.
O aluno entende que ouvir várias opiniões fixa ou restringe o sentido da obra, quando na verdade a pluralidade de leituras a amplia.
O aluno supõe que a exposição a opiniões alheias inibe a autonomia criativa, ignorando que o diálogo costuma estimular novas ideias.
Raio-X da questão
importância da diversidade
avaliacao
diversidade nas artes · tecnologia digital
Revisar como a troca de ideias pode influenciar a percepção artística.
Os alunos podem confundir a importância de compartilhar perspectivas com a ideia de competição, acreditando que isso gera rivalidade em vez de enriquecimento cultural.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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