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Matemática8º anoBNCC EF08MA02Média⏱ curto

Uma pesquisa mostra que a raiz quadrada de 3 é aproximadamente 1,732. Se um estudante arredondar esse número…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA02

Resolver e elaborar problemas usando a relação entre potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência de expoente fracionário.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma pesquisa mostra que a raiz quadrada de 3 é aproximadamente 1,732. Se um estudante arredondar esse número, qual a natureza do número original?

  1. A) É um número inteiro
  2. B) É um número racional
  3. C) É um número irracional
  4. D) É um número natural
  5. E) É um número decimal finito

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a natureza do número original, ou seja, da raiz quadrada de 3, e não a do valor aproximado 1,732 que a pesquisa apresenta. Passo 2: Um número é racional quando pode ser escrito como fração p/q com p e q inteiros e q diferente de zero, e sua representação decimal é finita ou periódica. Passo 3: A raiz quadrada de 3 não é exata: nenhum inteiro elevado ao quadrado dá 3, pois 1^2 = 1 e 2^2 = 4. Passo 4: Sua expansão decimal (1,7320508...) é infinita e não periódica, o que caracteriza um número irracional. Passo 5: O arredondamento para 1,732 produz um decimal finito, mas isso é apenas uma aproximação racional do número original e não muda a natureza dele. Passo 6: Por isso a alternativa C está correta. A alternativa A está errada, pois raiz de 3 não é inteiro. A alternativa B está errada, pois raiz de 3 não pode ser escrita como fração. A alternativa D está errada, pois raiz de 3 não é natural. A alternativa E está errada, pois o decimal finito é o valor arredondado e não o número original. Gabarito oficial C confirmado.

💡 Dica: Considere as propriedades dos números irracionais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o número original com o valor arredondado 1,732 ou pensa que todo número com aparência simples é inteiro. Não percebe que raiz de 3 não é exata e, portanto, não é inteiro.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que, por a pesquisa fornecer um valor decimal, o número é racional. Não distingue número racional de número que apenas tem uma representação decimal aproximada.

Por que engana: Confundir números irracionais com números racionais, acreditando que todos os números decimais são racionais.

C Correta

A raiz quadrada de 3 é um número irracional.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a raiz quadrada a números naturais, talvez por achar que raízes de números naturais sempre resultam em naturais. Não percebe que raiz de 3 não é exata.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno toma o valor arredondado 1,732, que tem casas decimais finitas, como se fosse o número original. Não distingue o arredondamento da grandeza real.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

números irracionais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

números racionais e irracionais · arredondamento de números

📚 Reveja

Revisar as características dos números irracionais e suas representações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir números irracionais com números racionais, acreditando que todos os números decimais são racionais.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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