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Matemática1ª sérieBNCC EM13MAT313Média⏱ curto

Em uma atividade de Matemática, uma estudante mede o lado de um quadrado e obtém, por meio de um instrumento…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT313

Utilizar, quando necessário, a notação científica para expressar uma medida, compreendendo as noções de algarismos significativos e algarismos duvidosos, e reconhecendo que toda medida é inevitavelmente acompanhada de erro.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de Matemática, uma estudante mede o lado de um quadrado e obtém, por meio de um instrumento digital, o valor 1,41421356 m. O professor explica que esse registro é uma aproximação decimal do valor exato do lado, representado por v2 m, pois a medida real não pode ser expressa com todas as suas casas decimais no visor do instrumento. Considerando o valor exato representado por v2, e não apenas sua aproximação decimal registrada no instrumento, como esse número é classificado?

  1. A) Natural
  2. B) Inteiro
  3. C) Irracional
  4. D) Racional
  5. E) Decimal periódico

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado informa que o valor exato do lado do quadrado é representado por raiz de 2 (v2), e que 1,41421356 é apenas uma aproximação decimal registrada no visor.
  2. Raiz de 2 não é um número inteiro quadrado perfeito, pois 1^2 = 1 e 2^2 = 4, e nenhum inteiro elevado ao quadrado resulta em 2. Assim, a raiz de 2 não é um número natural nem inteiro.
  3. Um número é racional quando pode ser escrito como fração p/q, com p e q inteiros e q diferente de zero. Demonstra-se (por redução ao absurdo) que raiz de 2 não pode ser escrita dessa forma, pois isso levaria a uma contradição com a paridade de p e q.
  4. A expansão decimal de raiz de 2 é infinita e não periódica, o que confirma que ela é irracional. A aproximação 1,41421356 é finita, por isso é racional, mas o valor exato que o enunciado pede para considerar é a raiz de 2.
  5. Conclusão: a alternativa correta é C (irracional). Por que as outras estão erradas: A) natural está errada porque raiz de 2 não é inteiro positivo; B) inteiro está errada porque raiz de 2 não é inteiro; D) racional está errada porque raiz de 2 não pode ser escrita como fração; E) decimal periódico está errada porque a expansão de raiz de 2 não tem período, pois é infinita e não periódica.
  6. O gabarito oficial (C) está correto e coincide com a resolução.

💡 Dica: Identifique o tipo de número que a raiz quadrada de 2 representa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde número irracional com número natural, provavelmente por ver a raiz de 2 como um número 'simples' de contar, ou por supor que todo número com raiz representa um natural.

Por que engana: Confundir números irracionais com números racionais, acreditando que a raiz quadrada de 2 pode ser expressa como uma fração.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que todo número real sem parte fracionária visível, ou que raiz de 2 seja um inteiro, possivelmente por confundir o valor aproximado 1,41... com um número inteiro.

C Correta

O número √2 é irracional porque não pode ser escrito como uma fração entre dois números inteiros. Sua representação decimal é infinita e não periódica. O valor 1,41421356 é apenas uma aproximação finita, obtida por arredondamento ou truncamento.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que, como o instrumento registra um valor decimal finito, a medida é racional, ignorando que o enunciado pede para considerar o valor exato representado por raiz de 2.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que, por ser um decimal com muitas casas, a expansão deve repetir um padrão, confundindo decimal infinito não periódico com decimal periódico.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

números irracionais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

números racionais e irracionais · propriedades dos números

📚 Reveja

Revisar as características dos números irracionais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir números irracionais com números racionais, acreditando que a raiz quadrada de 2 pode ser expressa como uma fração.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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