Em Casa-Grande & Senzala, publicada em 1933, Gilberto Freyre analisou a formação da sociedade brasileira a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em Casa-Grande & Senzala, publicada em 1933, Gilberto Freyre analisou a formação da sociedade brasileira a partir das relações entre a casa-grande, espaço associado aos senhores, e a senzala, espaço destinado às pessoas escravizadas. Sua interpretação destacou a proximidade cotidiana entre esses grupos, mas também reconheceu a existência de uma ordem patriarcal e escravista, marcada por profundas desigualdades. Estudos posteriores questionaram a ideia de que essa proximidade teria produzido relações raciais harmoniosas, ressaltando a violência e a coerção presentes na escravidão. Considerando o texto-base, qual interpretação da análise de Gilberto Freyre contribui mais diretamente para compreender as relações sociais no Brasil atual?
- A) As relações sociais resultam de uma convivência racial predominantemente harmoniosa.
- B) As relações sociais reproduzem divisões econômicas fixas entre grupos sempre separados.
- C) As relações sociais atuais independem da experiência histórica da escravidão brasileira.
- D) As relações sociais expressam principalmente os interesses da elite proprietária.
- E) As relações sociais combinam hierarquias de poder com formas de convivência cotidiana entre grupos desiguais.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto-base apresenta duas dimensões ao mesmo tempo: a proximidade cotidiana entre casa-grande e senzala e a existência de uma ordem patriarcal e escravista marcada por profundas desigualdades. Passo 2: Os estudos posteriores rejeitam a ideia de que essa proximidade gerou relações raciais harmoniosas, destacando a violência e a coerção. Passo 3: A alternativa E reúne essas duas dimensões, ao falar em hierarquias de poder combinadas com formas de convivência cotidiana entre grupos desiguais. Isso ajuda a entender o Brasil atual, onde proximidade e desigualdade coexistem. Passo 4: A alternativa A está errada porque fala em convivência predominantemente harmoniosa, justamente a leitura que os estudos posteriores questionam. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto descreve proximidade e não separação fixa entre grupos. Passo 6: A alternativa C está errada porque ignora a escravidão, que é a base da análise do texto e da formação social apontada por Freyre. Passo 7: A alternativa D está errada porque reduz a análise aos interesses da elite, deixando de lado a convivência cotidiana, que é justamente o foco da interpretação do texto. Passo 8: Portanto, o gabarito E está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Analise as relações sociais mencionadas na obra de Freyre.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta a proximidade cotidiana como sinal de harmonia racial, ignorando a crítica do texto à violência e à coerção presentes na escravidão.
Por que engana: Confundir a ideia de que as classes sociais são fixas, ignorando a dinâmica histórica das relações sociais.
O aluno supõe que as desigualdades econômicas produzem grupos sempre separados, contrariando a ideia central do texto de que a casa-grande e a senzala conviviam de perto.
O aluno acredita que o passado escravista não influencia o presente, uma visão de senso comum que desconsidera a continuidade histórica das desigualdades discutida no texto.
O aluno reduz toda a dinâmica social ao interesse da elite proprietária, deixando de lado a convivência cotidiana e as formas de relação entre os grupos destacadas no texto.
O texto apresenta a sociedade brasileira como constituída simultaneamente por uma estrutura patriarcal e escravista, baseada em desigualdades, e por relações de proximidade entre senhores e pessoas escravizadas. Portanto, a contribuição da análise está em compreender como dominação e convivência podem coexistir, sem transformar essa proximidade em prova de harmonia social.
Raio-X da questão
desigualdade social
diagnostico
análise de classes sociais · história do Brasil
Revisar a obra 'Casa-Grande e Senzala' e suas implicações nas relações sociais.
Confundir a ideia de que as classes sociais são fixas, ignorando a dinâmica histórica das relações sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Em Casa-Grande & Senzala (1933), Gilberto Freyre interpreta a formação da sociedade brasileira a partir das relações…
- Em Casa-Grande & Senzala (1933), Gilberto Freyre interpretou a formação da sociedade brasileira a partir das relações…
- Em Casa-Grande & Senzala (1933), Gilberto Freyre interpreta a formação da sociedade brasileira a partir das relações…
- Publicado em 1933, o livro Casa-Grande & Senzala, de Gilberto Freyre, examinou a formação da sociedade brasileira a…
- Em Casa-Grande & Senzala, publicada em 1933, Gilberto Freyre interpretou a formação social brasileira como resultado do…
- Publicada em 1933, a obra Casa-Grande & Senzala, de Gilberto Freyre, interpretou a formação social brasileira a partir…
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog