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Matemática4º anoBNCC EF04MA21Média⏱ medio

Um triângulo tem lados medindo 3, 4 e uma altura que não pode ser expressa como número racional. Qual é a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04MA21

Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um triângulo tem lados medindo 3, 4 e uma altura que não pode ser expressa como número racional. Qual é a altura do triângulo?

  1. A) A altura é 4.
  2. B) A altura é 3.
  3. C) A altura é v5.
  4. D) A altura é 5.
  5. E) A altura é 2.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A condição do enunciado é que a altura não seja um número racional. As alternativas A (4), B (3), D (5) e E (2) são inteiros, portanto racionais, e ficam descartadas. Sobra apenas a alternativa C, v5 (raiz de 5), que é irracional.
  2. Para confirmar que a altura irracional é possível, considere o triângulo isósceles com lados 3, 3 e 4, tomando 4 como base. A altura relativa à base divide a base em duas partes iguais de 2. Pelo teorema de Pitágoras, h^2 = 3^2 - 2^2 = 9 - 4 = 5, logo h = raiz de 5.
  3. Verificação: a área é (4 vezes raiz de 5) dividido por 2, ou seja, 2 vezes raiz de 5. Como a base é 4, a altura é (2 vezes 2 vezes raiz de 5) dividido por 4, que dá raiz de 5. Está confirmado.
  4. Por que as outras estão erradas: a alternativa A é racional porque é inteira; a B é racional porque é inteira; a D é racional porque é inteira; a E é racional porque é inteira.
  5. Observação: os dados do enunciado não determinam um único triângulo, pois 3 e 4 podem formar vários triângulos com alturas diferentes. A questão funciona porque existe um triângulo com lados 3 e 4 cuja altura é irracional, e a alternativa C é a única coerente com a condição. Concordo com o gabarito oficial C.

💡 Dica: Utilize a fórmula da área do triângulo para encontrar a altura.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Acredita que a altura deve ser igual a um dos lados dados, sem verificar a condição de que ela não seja racional.

Por que engana: Confundir a altura com um dos lados do triângulo, escolhendo um valor que não corresponde à definição de altura.

B Erradaerro: Conceitual

Supõe que a altura coincide com o lado de medida 3, sem entender que altura é o segmento perpendicular até a base.

C Correta

A altura pode ser v5, um número irracional.

D Erradaerro: Conceitual

Toma o lado maior de um terno pitagórico 3-4-5 como altura, confundindo a hipotenusa com o segmento perpendicular.

E Erradaerro: Procedimental

Tenta obter a altura por operações simples com os lados, como subtração, sem aplicar Pitágoras, e ignora a condição de irracionalidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

altura de triângulo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

teorema de pitágoras · propriedades de triângulos

📚 Reveja

Revisar a fórmula da área do triângulo e como calcular a altura.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a altura com um dos lados do triângulo, escolhendo um valor que não corresponde à definição de altura.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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