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Matemática8º anoBNCC EF08MA19Fácil⏱ medio

Em uma aula de Matemática, os estudantes construíram um triângulo com base de 10 cm e área de 20 cm². Calcule…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA19

Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como determinar medida de terrenos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma aula de Matemática, os estudantes construíram um triângulo com base de 10 cm e área de 20 cm². Calcule a altura desse triângulo e classifique o número obtido como racional ou irracional.

  1. A) 10 cm, racional
  2. B) 1 cm, racional
  3. C) 8 cm, racional
  4. D) √20 cm, irracional
  5. E) 4 cm, racional

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A área de um triângulo é dada por A = (base x altura) / 2. Com base b = 10 cm e área A = 20 cm², temos 20 = (10 x h) / 2.
  2. Multiplicando os dois lados por 2, obtemos 40 = 10 x h.
  3. Dividindo por 10, encontramos h = 4 cm.
  4. Verificando: (10 x 4) / 2 = 20 cm², que confere com o enunciado.
  5. Classificação: 4 cm é um número racional, pois pode ser escrito como fração 4/1 (quociente de inteiros com denominador diferente de zero). Número irracional é aquele que não pode ser escrito dessa forma, como a raiz de 2, por exemplo.
  6. Por que as outras alternativas estão erradas: A) 10 cm é a própria medida da base, não a altura; B) 1 cm resulta de dividir a área por 20 em vez de por 10 x 2 ao isolar h, um erro de cálculo; C) 8 cm não corresponde a nenhuma operação correta com os dados; D) raiz de 20 não é a altura, pois a área não é o quadrado de um lado.
  7. Logo, a altura é 4 cm e o número é racional, o que corresponde à alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Use a fórmula da área do triângulo para encontrar a altura.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno copia o valor da base como se fosse a altura, sem aplicar a fórmula da área. Pode ter achado que, por o triângulo ter base 10, a altura também seria 10.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno isola a altura de forma errada, dividindo a área pelo produto da base por 2 (20 / 20 = 1), ou seja, colocando o fator 2 no denominador da expressão errada.

Por que engana: Confundir a fórmula da área do triângulo e calcular a altura incorretamente, resultando em uma resposta errada.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno erra na manipulação algébrica ao isolar a altura, chegando a um valor que não resulta da fórmula correta. Pode ter aplicado operações aritméticas sem respeitar a ordem da isolação de h.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde área com medida de lado, tirando a raiz quadrada da área como se o triângulo fosse a metade de um quadrado de lado raiz de 20. Também associa a área diretamente à altura sem usar a fórmula.

E Correta

A área de um triângulo é calculada por A = (b × h) ÷ 2. Substituindo os valores: 20 = (10 × h) ÷ 2, portanto 20 = 5h e h = 4 cm. Como 4 pode ser escrito na forma de fração 4/1, esse número é racional.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

altura de triângulo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

fórmula da área do triângulo · propriedades de números racionais

📚 Reveja

Revisar a fórmula da área do triângulo e como calcular a altura.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a fórmula da área do triângulo e calcular a altura incorretamente, resultando em uma resposta errada.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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