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Matemática9º anoBNCC EF09MA16Fácil⏱ medio

Determine o ponto médio do segmento de reta que liga os pontos A(2, 3) e B(6, 7) no plano cartesiano.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA16

Determinar o ponto médio de um segmento de reta e a distância entre dois pontos quaisquer, dadas as coordenadas desses pontos no plano cartesiano, sem o uso de fórmulas, e utilizar esse conhecimento para calcular, por exemplo, medidas de perímetros e áreas de figuras planas construídas no plano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Determine o ponto médio do segmento de reta que liga os pontos A(2, 3) e B(6, 7) no plano cartesiano.

  1. A) (3, 4)
  2. B) (4, 5)
  3. C) (5, 6)
  4. D) (6, 7)
  5. E) (2, 3)

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Lembre a fórmula do ponto médio M de um segmento com extremos A(xA, yA) e B(xB, yB): xM = (xA + xB)/2 e yM = (yA + yB)/2.
  2. Substitua os dados de A(2, 3) e B(6, 7). Para a abscissa: (2 + 6)/2 = 8/2 = 4.
  3. Para a ordenada: (3 + 7)/2 = 10/2 = 5.
  4. Logo, M = (4, 5), que corresponde à alternativa B, conforme o gabarito oficial.
  5. Verificação: a distância de A a M deve ser igual à de M a B. De A(2, 3) a M(4, 5), o deslocamento é (+2, +2); de M(4, 5) a B(6, 7), também é (+2, +2). Os dois trechos são iguais, confirmando que M é o ponto médio.
  6. Por que as outras estão erradas: a alternativa A, (3, 4), é a média errada de valores como 2 e 4; a C, (5, 6), desloca o ponto médio uma unidade além do correto; a D, (6, 7), é simplesmente o extremo B, que não é o ponto médio; a E, (2, 3), é o extremo A, também não sendo ponto médio.

💡 Dica: Use a fórmula do ponto médio.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente calculou a média aritmética de forma imprecisa, somando os valores de forma errada ou dividindo por um número incorreto, chegando a (3, 4), que está próximo de A e B mas não é a média exata das coordenadas.

B Correta

Cálculo correto do ponto médio.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente somou as coordenadas e dividiu de forma incorreta, por exemplo fazendo (2+6+2)/2 ou arredondando indevidamente, obtendo (5, 6) em vez de (4, 5).

Por que engana: Calcular incorretamente a media das coordenadas, somando ou subtraindo em vez de dividir por dois.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o ponto médio com o extremo B do segmento, achando que o ponto médio é um dos pontos dados ou que basta escolher a coordenada final.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter acreditado que o ponto médio é um dos extremos do segmento, confundindo o ponto inicial A com o ponto que divide o segmento ao meio.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

ponto médio

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

coordenadas no plano cartesiano · media aritmetica de pontos

📚 Reveja

Revisar a fórmula do ponto médio entre dois pontos.

⚠️ Erro mais comum

Calcular incorretamente a media das coordenadas, somando ou subtraindo em vez de dividir por dois.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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