Editorial: Durante as aulas, a escola deve proibir o uso de celulares, pois eles prejudicam a concentração dos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar textos de opinião (artigos de opinião, editoriais, cartas de leitores, comentários, posts de blog e de redes sociais, charges, memes, gifs etc.) e posicionar-se de forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Editorial: Durante as aulas, a escola deve proibir o uso de celulares, pois eles prejudicam a concentração dos estudantes. Especialistas em educação concordam que o uso sem controle atrapalha a aprendizagem, mas defendem que os celulares sejam usados em atividades orientadas pelo professor. Compare a opinião apresentada no editorial com a opinião dos especialistas. Qual alternativa está correta?
- A) Apresentam problemas diferentes e soluções diferentes.
- B) Divergem quanto ao problema, mas concordam quanto à solução.
- C) Concordam quanto ao problema e também quanto à solução.
- D) Defendem opiniões iguais, mas usam argumentos diferentes.
- E) Concordam quanto ao problema, mas divergem quanto à solução.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a opinião do editorial. Ele afirma que a escola deve proibir o uso de celulares durante as aulas, porque eles prejudicam a concentração. Ou seja, o problema apontado é a falta de concentração e a solução proposta é a proibição.
- Identifique a opinião dos especialistas. Eles concordam que o uso sem controle atrapalha a aprendizagem, portanto reconhecem o mesmo problema. Mas defendem que os celulares sejam usados em atividades orientadas pelo professor, ou seja, propõem uso controlado e não proibição.
- Compare. Quanto ao problema, há concordância: ambos reconhecem que o uso descontrolado do celular prejudica o aprendizado. Quanto à solução, há divergência: o editorial quer proibir, enquanto os especialistas querem o uso orientado pelo professor.
- Conclusão. A alternativa correta é a E, pois concordam quanto ao problema e divergem quanto à solução.
- Por que as outras estão erradas. A: afirma que o problema é diferente, mas ambos citam prejuízo à concentração e à aprendizagem, que é o mesmo problema. B: diz que divergem no problema, o que não ocorre, e que concordam na solução, mas os especialistas não defendem a proibição. C: afirma concordância também na solução, o que é falso, pois a proibição e o uso orientado são propostas opostas. D: diz que as opiniões são iguais, mas a solução proposta é diferente.
💡 Dica: Compare as opiniões e busque evidências para sustentar sua análise.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que os textos tratam de problemas distintos, talvez por ver 'concentração' e 'aprendizagem' como coisas diferentes, sem perceber que ambos descrevem o mesmo prejuízo do uso do celular.
O aluno supõe que os especialistas também defendem a proibição, por isso acredita que há concordância na solução, e não percebe que o problema é reconhecido por ambos.
Por que engana: Confundir opiniao pessoal com argumento fundamentado, nao identificando a diferenca entre ponto de vista e analise tecnica.
O aluno lê a defesa do uso controlado pelo professor como se fosse uma forma de proibição ou entende que ambos querem restringir o celular, e assim considera que concordam também na solução.
O aluno confunde concordar com o diagnóstico do problema com concordar com a opinião geral, achando que, como o problema é o mesmo, as opiniões são iguais, sem notar que as soluções propostas são opostas.
O editorial e os especialistas afirmam que o uso sem controle do celular pode prejudicar a aprendizagem. Porém, o editorial defende a proibição durante as aulas, enquanto os especialistas propõem o uso orientado pelo professor.
Raio-X da questão
opinião e argumentação
avaliacao
opiniao e argumento · interpretacao de texto
Revisar como comparar e analisar diferentes pontos de vista.
Confundir opiniao pessoal com argumento fundamentado, nao identificando a diferenca entre ponto de vista e analise tecnica.
pensamento_critico
cotidiano
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