Ao longo da história do Brasil, organizações e coletivos afrodescendentes atuaram em diferentes frentes. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao longo da história do Brasil, organizações e coletivos afrodescendentes atuaram em diferentes frentes. A Frente Negra Brasileira, criada em 1931, combateu o racismo e reivindicou direitos sociais. Décadas depois, o Teatro Experimental do Negro denunciou a exclusão de artistas negros dos palcos. Comunidades quilombolas defenderam seus territórios e suas formas de vida, enquanto grupos culturais promoveram a valorização de tradições, festivais e intercâmbios entre comunidades. No período recente, movimentos negros participaram da mobilização que resultou na criação de políticas de ação afirmativa nas universidades públicas, destinadas a ampliar o acesso de grupos historicamente excluídos. Com base no texto, qual iniciativa expressa o protagonismo afrodescendente na reivindicação de uma política pública voltada à ampliação do acesso à educação superior?
- A) A valorização de tradições culturais afrodescendentes.
- B) A criação de peças teatrais por artistas negros.
- C) A organização de festivais por grupos afrodescendentes.
- D) A reivindicação de cotas nas universidades públicas.
- E) A defesa de territórios por comunidades quilombolas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a iniciativa que expressa protagonismo afrodescendente na reivindicação de uma política pública voltada à ampliação do acesso à educação superior.
- O texto diz que movimentos negros participaram da mobilização que resultou na criação de políticas de ação afirmativa nas universidades públicas, destinadas a ampliar o acesso de grupos historicamente excluídos.
- A alternativa D, a reivindicação de cotas nas universidades públicas, é a que corresponde diretamente a uma política pública de acesso à educação superior reivindicada por afrodescendentes. Ela é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois a valorização de tradições culturais não trata de acesso à educação superior.
- A alternativa B está errada, pois a criação de peças teatrais é uma atividade artística e não uma política de acesso à universidade.
- A alternativa C está errada, pois a organização de festivais é uma manifestação cultural e não envolve reivindicação de política educacional.
- A alternativa E está errada, pois a defesa de territórios quilombolas refere-se à terra e às formas de vida, não à educação superior.
💡 Dica: Identifique os principais movimentos e figuras históricas afrodescendentes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado protagonismo afrodescendente apenas à cultura, supondo que valorizar tradições já seja uma reivindicação de políticas públicas.
O aluno pode ter tomado a atuação artística do Teatro Experimental do Negro como ação política de acesso à educação, sem distinguir expressão artística de reivindicação de políticas públicas.
Por que engana: Confundir manifestações culturais com ações políticas de luta por direitos sociais.
O aluno pode ter entendido que promover festivais já configura reivindicação de direitos educacionais, confundindo visibilidade cultural com política pública.
O texto relaciona diretamente a atuação de movimentos negros à mobilização pela criação de políticas de ação afirmativa nas universidades públicas. As cotas constituem uma política pública destinada a enfrentar desigualdades históricas no acesso ao ensino superior, correspondendo exatamente ao critério apresentado no comando.
O aluno pode ter pensado que a luta quilombola por território, por ser uma reivindicação de direitos, equivale a uma política de acesso à educação superior, sem atentar para o objeto específico da pergunta.
Raio-X da questão
protagonismos sociais afrodescendentes
avaliacao
movimentos sociais no Brasil · historia da populacao afrodescendente
Revisar a história dos movimentos sociais afrodescendentes no Brasil.
Confundir manifestações culturais com ações políticas de luta por direitos sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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