Em uma pesquisa sobre estudantes do ensino médio em uma cidade brasileira, observou-se que jovens de famílias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa sobre estudantes do ensino médio em uma cidade brasileira, observou-se que jovens de famílias com maior renda tinham mais acesso à internet, equipamentos digitais, transporte e cursos de apoio. Entre estudantes de menor renda, eram mais frequentes a interrupção dos estudos para trabalhar, as dificuldades de deslocamento e a ausência de espaço adequado para estudar. As escolas também apresentavam diferenças de infraestrutura entre bairros. Os dados indicam que a matrícula escolar, embora amplamente difundida, não garante condições semelhantes de permanência e aprendizagem. Com base no texto, qual interpretação sociológica explica melhor a relação entre classes sociais e acesso à educação?
- A) As desigualdades econômicas produzem condições educacionais desiguais entre as classes sociais.
- B) As diferenças de aprendizagem decorrem principalmente das características naturais dos estudantes.
- C) A escola determina sozinha as oportunidades educacionais oferecidas aos estudantes.
- D) A expansão das matrículas eliminou as diferenças educacionais entre as classes sociais.
- E) O desempenho educacional depende principalmente do esforço individual dos estudantes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve que estudantes de famílias com maior renda têm acesso a internet, equipamentos, transporte e cursos de apoio, enquanto estudantes de menor renda enfrentam trabalho infantil ou juvenil, dificuldades de deslocamento e falta de espaço para estudar, além de diferenças de infraestrutura entre escolas de bairros distintos.
- Identifique a conclusão do texto. A matrícula é ampla, mas não garante condições iguais de permanência e aprendizagem. Ou seja, o problema não está no acesso formal à escola, mas nas condições materiais desiguais que cada classe social oferece aos seus jovens.
- Procure a interpretação sociológica que une esses dados. A alternativa A afirma que as desigualdades econômicas produzem condições educacionais desiguais entre as classes sociais, o que resume exatamente a relação observada no texto. Esta é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais alternativas. A B atribui as diferenças a características naturais, o que o texto não sustenta, pois as diferenças são explicadas por condições sociais. A C孤立 a escola como único determinante, ignorando fatores externos a ela que o texto destaca. A D contradiz o texto, que afirma que a matrícula ampla não elimina as desigualdades. A E atribui tudo ao esforço individual, desconsiderando as condições materiais descritas.
💡 Dica: Considere exemplos de diferentes classes sociais.
Alternativa por alternativa
O texto mostra que a renda influencia o acesso a recursos, o tempo disponível para estudar, o deslocamento, a permanência na escola e as condições de aprendizagem. Assim, mesmo quando a matrícula é ampla, as diferentes posições de classe geram oportunidades educacionais desiguais. Essa interpretação relaciona a educação à desigualdade social estrutural, sem afirmar que todos os estudantes enfrentam as mesmas condições.
Acredita que diferenças de desempenho vêm de aptidões inatas, como se alguns jovens aprendessem mais por natureza.
Por que engana: Achar que o acesso à educação é igual para todas as classes sociais, ignorando as barreiras socioeconômicas.
Considera que a escola, sozinha, define as oportunidades, ignorando que transporte, trabalho e moradia influenciam a permanência do aluno.
Entende que o aumento das matrículas resolveu a desigualdade, quando o texto afirma justamente o contrário: a matrícula não garante condições semelhantes.
Atribui o sucesso ou fracasso apenas ao esforço pessoal, desconsiderando as condições econômicas e estruturais descritas no texto.
Raio-X da questão
classes sociais e educação
diagnostico
estratificacao social · desigualdade educacional
Revisar a relação entre classe social e oportunidades educacionais.
Achar que o acesso à educação é igual para todas as classes sociais, ignorando as barreiras socioeconômicas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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