Uma pesquisa sobre estudantes brasileiros comparou dois grupos de escolas. No grupo localizado em áreas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa sobre estudantes brasileiros comparou dois grupos de escolas. No grupo localizado em áreas de maior renda, 92% dos jovens concluíam o ensino médio no período esperado e 85% tinham acesso regular à internet para estudar. No grupo situado em áreas de menor renda, esses índices eram de 61% e 48%, respectivamente. Entrevistas indicaram que muitos estudantes do segundo grupo precisavam trabalhar, enfrentavam longos deslocamentos e tinham menos acesso a materiais escolares. Os pesquisadores concluíram que as condições econômicas influenciavam as oportunidades educacionais, embora o sistema de ensino fosse formalmente o mesmo para todos. Com base no texto, qual conceito sociológico explica melhor a diferença de oportunidades educacionais entre os dois grupos de estudantes?
- A) Mobilidade social
- B) Socialização familiar
- C) Desigualdade social
- D) Meritocracia escolar
- E) Exclusão digital
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique o fenômeno central. Os dois grupos de escolas têm o mesmo sistema de ensino formal, mas apresentam índices muito diferentes de conclusão no prazo (92% contra 61%) e de acesso regular à internet (85% contra 48%). A diferença não está na escola formal, e sim nas condições de vida dos estudantes.
- Observe os fatores citados nas entrevistas. Os alunos do grupo de menor renda precisam trabalhar, enfrentam longos deslocamentos e têm menos acesso a materiais escolares. Esses fatores são de natureza econômica e social, e afetam diretamente as oportunidades de aprendizagem.
- Identifique o conceito que descreve essa situação. Desigualdade social é a diferença de acesso a recursos, renda, serviços e oportunidades entre grupos de uma sociedade. Ela explica por que pessoas em situações econômicas diferentes, mesmo submetidas à mesma regra formal, têm chances desiguais. Esse é o conceito que melhor se ajusta ao texto, e por isso a alternativa C está correta.
- Analise por que as outras alternativas são menos adequadas. A) Mobilidade social trata da mudança de posição social dos indivíduos e não é o que o texto descreve, que é a diferença de oportunidades no presente. B) Socialização familiar é o processo de transmissão de valores e comportamentos na família, e o texto não discute esse processo. D) Meritocracia escolar supõe que o mérito individual define o sucesso, o que o texto contesta ao mostrar que as condições econômicas pesam. E) Exclusão digital é apenas um dos aspectos citados, a falta de internet, e não engloba o conjunto de fatores descritos.
- Conclusão. O gabarito oficial C está correto, pois a desigualdade social é o conceito que abrange as condições econômicas que, segundo os pesquisadores, influenciam as oportunidades educacionais apesar da igualdade formal do sistema.
💡 Dica: Considere exemplos e dados sobre a relação entre os temas.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a diferença de oportunidades atual com a mobilidade social, que é a possibilidade de mudar de classe ao longo da vida. O texto fala da desigualdade no acesso presente, não da ascensão de classe.
O aluno associa o desempenho escolar ao ambiente familiar e entende que a diferença se deve apenas a como as famílias educam os filhos. O texto foca nas condições econômicas e de deslocamento, não na transmissão de valores.
Por que engana: Confundir acesso desigual à educação com a existência de educação universal, ignorando as barreiras sociais e econômicas.
A desigualdade social consiste na distribuição desigual de recursos, condições de vida e oportunidades entre grupos da sociedade. O texto mostra que a renda, o acesso à internet, o tempo disponível e as condições de deslocamento produzem oportunidades educacionais diferentes, mesmo com a existência formal do mesmo sistema de ensino.
O aluno aceita a ideia de que o sistema é igual para todos e que o sucesso depende só do esforço individual. Isso ignora a conclusão do texto de que as condições econômicas influenciam as oportunidades.
O aluno toma um dos dados citados, o acesso à internet, como o problema principal e não percebe que o texto trata de um conjunto mais amplo de fatores. A exclusão digital é só um aspecto da desigualdade.
Raio-X da questão
pobreza e educação
diagnostico
desigualdade social · conceito de pobreza
Revisar a relação entre condições socioeconômicas e acesso à educação.
Confundir acesso desigual à educação com a existência de educação universal, ignorando as barreiras sociais e econômicas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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