Uma pesquisa realizada em 2024 com estudantes de duas regiões brasileiras comparou famílias de diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa realizada em 2024 com estudantes de duas regiões brasileiras comparou famílias de diferentes faixas de renda. Entre os estudantes de maior renda, 88% tinham internet adequada para estudar e 64% participavam de cursos ou atividades educacionais complementares. Entre os de menor renda, esses percentuais eram de 46% e 27%, respectivamente. A pesquisa concluiu que as diferenças estavam associadas às condições materiais das famílias. Considerando os dados da pesquisa, qual interpretação explica a relação entre desigualdade social, educação e tecnologia?
- A) A menor renda amplia o acesso a recursos educacionais e digitais entre os estudantes.
- B) A diferença tecnológica existe, mas não se relaciona ao acesso às atividades educacionais.
- C) O acesso educacional e tecnológico permanece equivalente entre os grupos de renda analisados.
- D) A renda não interfere, pois os percentuais refletem apenas escolhas individuais das famílias.
- E) A menor renda restringe, simultaneamente, o acesso educacional e a conectividade tecnológica.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia os dados com atenção. Entre os estudantes de maior renda, 88% tinham internet adequada e 64% participavam de atividades educacionais complementares. Entre os de menor renda, os percentuais caíram para 46% e 27%.
- Observe que os dois indicadores (conectividade e participação em atividades educacionais) são menores no grupo de menor renda. Ou seja, a menor renda aparece associada a menos acesso tanto tecnológico quanto educacional, ao mesmo tempo.
- A pesquisa atribui essas diferenças às condições materiais das famílias, o que relaciona desigualdade social, educação e tecnologia: a condição econômica limita simultaneamente os recursos digitais e as oportunidades educacionais.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Contraria os dados, pois o grupo de menor renda tem percentuais mais baixos de internet e de atividades complementares.
- B) Contraria os dados, pois a diferença tecnológica aparece justamente junto com a diferença nas atividades educacionais.
- C) Contraria os dados, pois os percentuais são bem diferentes entre os grupos (88% contra 46% e 64% contra 27%).
- D) Contraria a conclusão da pesquisa, que associa as diferenças às condições materiais das famílias e não apenas a escolhas individuais.
- Portanto, a alternativa E é a correta, e a interpretação que os dados sustentam é a de que a menor renda restringe, ao mesmo tempo, o acesso educacional e a conectividade tecnológica.
💡 Dica: Analise os impactos da desigualdade em diferentes contextos.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a relação dos dados, imaginando que a menor renda ampliaria o acesso, talvez por supor que programas públicos compensariam a diferença.
O aluno reconheceu a diferença tecnológica, mas não percebeu que ela acompanha a diferença nas atividades educacionais, tratando os dois fenômenos como independentes.
O aluno leu os percentuais como semelhantes, possivelmente por não comparar os números dos dois grupos ou por supor que o acesso à educação é universal.
Por que engana: Achar que o acesso à educação e tecnologia é igual para todos, ignorando as barreiras sociais e econômicas.
O aluno atribuiu as diferenças apenas a escolhas individuais, usando a intuição de que cada família decide sozinha sobre internet e cursos, sem considerar a conclusão da pesquisa sobre condições materiais.
Os dados mostram que estudantes de menor renda apresentam percentuais mais baixos tanto de acesso adequado à internet quanto de participação em atividades educacionais complementares. Assim, a desigualdade econômica limita simultaneamente oportunidades educacionais e recursos tecnológicos.
Raio-X da questão
desigualdade social e educação
diagnostico
desigualdade social · acesso à educação e tecnologia
Revisar os efeitos da desigualdade social no acesso à educação.
Achar que o acesso à educação e tecnologia é igual para todos, ignorando as barreiras sociais e econômicas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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