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Filosofia3ª sérieBNCC EM13CHS102Difícil⏱ longo

Em uma exposição sobre sensibilidades estéticas na arte brasileira, uma sala apresenta pinturas e esculturas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma exposição sobre sensibilidades estéticas na arte brasileira, uma sala apresenta pinturas e esculturas marcadas pelo equilíbrio entre linhas, cores e proporções, produzindo uma sensação de harmonia. Outra sala reúne uma instalação que utiliza sons intensos, grandes dimensões e um espaço pouco iluminado, provocando no público a impressão de estar diante de algo que ultrapassa sua capacidade de representação. O texto curatorial relaciona a primeira experiência ao belo e a segunda ao sublime, conceitos discutidos na estética de Immanuel Kant. Para Kant, o belo está associado à forma organizada e harmoniosa, enquanto o sublime surge quando a imaginação se depara com uma dimensão ou força que não consegue representar completamente. Com base no texto, qual alternativa compara corretamente as experiências do belo e do sublime apresentadas na exposição?

  1. A) O belo depende de juízos morais positivos, enquanto o sublime expressa experiências moralmente negativas.
  2. B) O belo e o sublime dependem igualmente da proporção, do equilíbrio e da organização das formas.
  3. C) O belo pertence principalmente à natureza, enquanto o sublime se manifesta exclusivamente nas criações artísticas.
  4. D) O belo organiza formas harmoniosas, enquanto o sublime provoca diante do que excede a representação.
  5. E) O sublime apresenta formas mais equilibradas, enquanto o belo provoca diante do que excede a representação.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto e identifique a caracterização de cada experiência. A primeira sala apresenta pinturas e esculturas com equilíbrio, harmonia, linhas, cores e proporções; o texto curatorial associa essa experiência ao belo. A segunda sala apresenta sons intensos, grandes dimensões e pouca luz, gerando a impressão de algo que ultrapassa a capacidade de representação; essa experiência é associada ao sublime.
  2. Retome a definição kantiana fornecida no próprio enunciado. O belo está ligado à forma organizada e harmoniosa. O sublime surge quando a imaginação não consegue representar completamente uma dimensão ou força.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa D afirma exatamente isso: o belo organiza formas harmoniosas, e o sublime provoca diante do que excede a representação. Ela é compatível com o texto e com a definição de Kant.
  4. Analise as demais. A alternativa A introduz juízos morais que não aparecem no texto. A alternativa B iguala belo e sublime, quando o texto os distingue. A alternativa C atribui ao belo a natureza e ao sublime apenas a arte, algo não dito no enunciado. A alternativa E inverte os conceitos, atribuindo o equilíbrio ao sublime e o excesso ao belo.
  5. Conclusão: o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita independentemente.

💡 Dica: Analise as características de cada conceito na arte brasileira.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado o belo e o sublime a juízos de valor morais, como bem e mal, o que não aparece no texto nem na definição de Kant apresentada.

Por que engana: Confundir as características do belo e do sublime, atribuindo-lhes valores absolutos ou incorretos, como considerar o sublime sempre negativo.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que, por ambos serem experiências estéticas, compartilham os mesmos critérios de proporção e equilíbrio, ignorando que o texto atribui essas qualidades somente ao belo.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter criado uma separação entre natureza e arte que não está no texto, tratando o sublime como exclusivo da produção artística, quando o enunciado não faz essa distinção.

D Correta

A alternativa correta retoma a distinção apresentada no texto e mobiliza a concepção kantiana: o belo relaciona-se à percepção de organização, equilíbrio e harmonia nas formas; o sublime aparece quando a experiência envolve uma grandeza ou força que ultrapassa a capacidade de representação da imaginação. A comparação não estabelece uma hierarquia entre os conceitos nem os reduz a características exclusivamente visuais ou emocionais.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter invertido as definições, atribuindo a harmonia ao sublime e a sensação de excesso ao belo, provavelmente por confundir os termos ao lê-los rapidamente.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

belo e sublime

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceitos de belo e sublime · interpretação de arte brasileira

📚 Reveja

Revisar as definições de belo e sublime na filosofia estética.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as características do belo e do sublime, atribuindo-lhes valores absolutos ou incorretos, como considerar o sublime sempre negativo.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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