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Física Ensino Médio Energia Conservação da Energia 197 questões

197 Questões de Conservação da Energia

Veja 2 questões-amostra de Conservação da Energia com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 197 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Conservação da Energia

Esta página reúne 197 questões de Conservação da Energia voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Energia, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: conversão de energia; eficiência de energia; eficiência de geradores; energia elétrica.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
2F · 8M · 0D
Distribuição de dificuldade
4
Contextualizadas
10
Exigem cálculo
10
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

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Questão 1BNCC EM13CNT107Média🧠 Aplicar⏱ curto

Um gerador de energia elétrica converte 80% da energia mecânica recebida em energia elétrica. Se recebe 500 J, qual é a energia elétrica produzida?

  1. A) 400 J
  2. B) 300 J
  3. C) 500 J
  4. D) 600 J
  5. E) 100 J
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

conversão de energia

💡 Dica de resolução

Calcule 80% de 500 J.

✅ Resposta correta: A

E = 500 J × 0,8 = 400 J.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Cálculo incorreto, não aplica o percentual correto.
❌ C) Valor total, não considera a eficiência.
❌ D) Valor maior que a energia recebida.
❌ E) Valor muito baixo, não reflete a eficiência.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a conversão de energia em geradores.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 2BNCC EM13CNT107Média🧠 Aplicar⏱ medio

Qual é a eficiência de uma bateria que fornece 240 J de energia útil, consumindo 300 J de energia?

  1. A) 80%
  2. B) 90%
  3. C) 75%
  4. D) 70%
  5. E) 85%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

eficiência de energia

💡 Dica de resolução

Calcule a eficiência usando a fórmula: eficiência = (energia útil / energia consumida) x 100.

✅ Resposta correta: A

Eficiência = (240 J / 300 J) × 100% = 80%.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Cálculo incorreto, não aplica a fórmula corretamente.
❌ C) Valor errado, não reflete a relação correta.
❌ D) Valor muito baixo, erro no cálculo.
❌ E) Valor incorreto, não se baseia nos dados dados.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o cálculo de eficiência em sistemas energéticos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT106Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.
EM13CNT107Realizar previsões qualitativas e quantitativas sobre o funcionamento de geradores, motores elétricos e seus componentes, bobinas, transformadores, pilhas, baterias e dispositivos eletrônicos, com base na análise dos processos de transformação e condução de energia envolvidos - com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais -, para propor ações que visem a sustentabilidade.
EM13CNT308Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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