Sobre estas questões de Transformações e Conservações em Sistemas
Esta página reúne 107 questões de Transformações e Conservações em Sistemas voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Conteúdos de Física, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: movimento retilíneo uniformemente acelerado; flutuação e densidade; velocidade média; quantidade de calor.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Lembrar, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT204Média🧠 Aplicar⏱ medio
Um carro de massa 1.000 kg está em repouso e acelera com uma força constante de 2.000 N. Qual é a sua velocidade após 5 segundos?
- A) 10 m/s
- B) 20 m/s
- C) 25 m/s
- D) 15 m/s
- E) 30 m/s
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
movimento retilíneo uniformemente acelerado
💡 Dica de resolução
Use a segunda lei de Newton para calcular a aceleração e, em seguida, a velocidade.
✅ Resposta correta: B
Velocidade não corresponde ao tempo e força dados.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo incorreto da velocidade.
❌ C) v = a·t, onde a = 2 m/s² e t = 5 s.
❌ D) Erro na aplicação da fórmula.
❌ E) Valor exagerado para as condições dadas.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a fórmula da aceleração e a relação entre força, massa e aceleração.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT204Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Um bloco de madeira flutua em água. Se a densidade da madeira é 0,6 g/cm³, qual será a fração do bloco submersa?
- A) 60%
- B) 40%
- C) 80%
- D) 20%
- E) 100%
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
flutuação e densidade
💡 Dica de resolução
Calcule a fração submersa usando a relação entre densidades.
✅ Resposta correta: A
A densidade da madeira é 60% da água.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Submersão incorreta referente à densidade.
❌ C) Valor excede a densidade da água.
❌ D) Cálculo errôneo da submersão.
❌ E) Um bloco não pode estar totalmente submerso se flutua.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os princípios de flutuação e densidade dos corpos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT101Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT102Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
EM13CNT204Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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