Sobre estas questões de Probabilidade e Incerteza em Ciência
Esta página reúne 119 questões de Probabilidade e Incerteza em Ciência voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Conteúdos de Física, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: movimento de projéteis; incerteza de medição; média aritmética; probabilidade de eventos.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CNT205Média🧠 Analisar⏱ longo
Em um experimento, um aluno lança uma bola de pingue-pongue em um ângulo de 30°. Qual a probabilidade de a bola atingir um alvo a 2 m de distância, sabendo que a força do lançamento é de 5 N?
- A) 0%
- B) 25%
- C) 50%
- D) 75%
- E) Não pode ser determinado apenas com os dados fornecidos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
movimento de projéteis
💡 Dica de resolução
Calcule a trajetória da bola usando as fórmulas de movimento.
✅ Resposta correta: E
A falta de dados sobre resistência do ar e precisão do ângulo impede uma resposta precisa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Isso significaria que o alvo nunca seria atingido.
❌ B) Uma estimativa baixa, pois depende da força e ângulo.
❌ C) Valor que considera apenas a força, sem outros fatores.
❌ D) Muito otimista sem considerar variáveis.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as leis do movimento de projéteis e suas equações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13CNT205Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Durante um experimento, um dispositivo aquece uma substância a 50 °C. Se a incerteza de medição da temperatura é de ±2 °C, qual a faixa de temperatura real da substância?
- A) 48 °C a 52 °C
- B) 50 °C a 54 °C
- C) 50 °C a 58 °C
- D) 49 °C a 51 °C
- E) 45 °C a 55 °C
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
incerteza de medição
💡 Dica de resolução
Calcule a faixa subtraindo e somando a incerteza à temperatura medida.
✅ Resposta correta: A
A faixa correta considerando a incerteza de ±2 °C.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Erro ao não considerar a subtração da incerteza.
❌ C) Valor incorreto, pois deveria reduzir a incerteza.
❌ D) Limite muito estreito, não considerando a incerteza total.
❌ E) Extensão excessiva para a incerteza dada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de incerteza e medições em experimentos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CNT205Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
EM13CNT301Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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