Sobre estas questões de Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica
Esta página reúne 10 questões de Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Oralidade, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: elementos de histórias em quadrinhos; importância da oralidade; gêneros textuais; intenção do texto literário.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica em 30 segundos
Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 10 questões deste tópico. Veja os planos:
Ver planos A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EM13LGG103Média🧠 Lembrar⏱ curto
Em uma leitura de história em quadrinhos, quais elementos ajudam a contar a história além do texto?
- A) Somente os diálogos dos personagens.
- B) As cores e expressões faciais dos personagens.
- C) A quantidade de páginas da história.
- D) O título da história.
- E) A data de publicação.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
elementos de histórias em quadrinhos
💡 Dica de resolução
Considere os elementos visuais e narrativos das histórias em quadrinhos.
✅ Resposta correta: B
Esta alternativa é correta, pois as cores, expressões e outros elementos visuais são fundamentais para a compreensão da história.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esta alternativa é incorreta, pois apenas os diálogos não abrangem todos os elementos visuais que contribuem para a narrativa.
❌ C) O número de páginas não contribui para a narrativa em si, mas sim a maneira como a história é contada.
❌ D) O título é importante, mas não é um elemento visual ou semiótico que ajuda a contar a história durante a leitura.
❌ E) A data de publicação não impacta a compreensão da narrativa em uma leitura.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os componentes visuais e narrativos das histórias em quadrinhos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2BNCC EM13LP46Média🧠 Compreender⏱ medio
Qual é a importância da oralidade na formação de um leitor literário?
- A) A oralidade não é importante na formação do leitor.
- B) A oralidade ajuda a memorizar textos.
- C) A oralidade permite que os alunos compartilhem suas interpretações e experiências.
- D) A oralidade é apenas uma técnica de ensino.
- E) A oralidade é menos importante que a leitura escrita.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
importância da oralidade
💡 Dica de resolução
Pense sobre como a oralidade influencia a leitura e a compreensão de textos.
✅ Resposta correta: C
Essa alternativa é correta, pois a oralidade facilita a troca de ideias e a construção conjunta de significados.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa é incorreta, pois a oralidade é fundamental para desenvolver a escuta e a interpretação.
❌ B) Embora a oralidade possa ajudar na memorização, sua importância vai além disso, envolvendo a interpretação e a interação social.
❌ D) Essa alternativa é incorreta, pois a oralidade é uma prática essencial que vai além do simples ensino.
❌ E) Essa alternativa é incorreta, pois a oralidade e a escrita têm papéis complementares na formação do leitor.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar como a oralidade contribui para a formação de leitores.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG103Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LGG105Analisar e experimentar diversos processos de remidiação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia, desenvolvendo diferentes modos de participação e intervenção social.
EM13LP46Compartilhar sentidos construídos na leitura/escuta de textos literários, percebendo diferenças e eventuais tensões entre as formas pessoais e as coletivas de apreensão desses textos, para exercitar o diálogo cultural e aguçar a perspectiva crítica.
🔓 Este tema vira muito mais que 2 questões
Você viu 2 questões com análise pedagógica. Com o GeraProva, Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica vira, em segundos:
- Prova completa com as 10 questões + gabarito e folha de respostas
- Análise pedagógica da prova inteira (Bloom, dificuldade, cobertura BNCC)
- Atividade e plano de aula prontos sobre o tema
- Salvar suas questões favoritas e reusar quando quiser
Ver planos e desbloquear A partir de R$ 29,90/mês · cancele quando quiser
Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados,
veja os planos do GeraProva.
Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.
As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
Quantas questões vocês têm deste tópico?
Temos 10 questões de Formação do leitor literário/Leitura multissemiótica em Ensino Médio. Cadastre-se grátis para acessar todas.
Veja também
