Sobre estas questões de Estratégia de leitura
Esta página reúne 64 questões de Estratégia de leitura voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Leitura/escuta (compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: escrita filosófica; programa de reciclagem; linguagem figurada; estratégias de leitura.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LGG302Média🧠 Analisar⏱ medio
Durante uma oficina de escrita filosófica em uma escola do interior do Nordeste, os estudantes foram estimulados a compartilhar, por escrito, suas percepções sobre a influência da cultura local na formação do pensamento crítico. Considerando a proposta da BNCC para a escrita autônoma e compartilhada em Filosofia, qual das opções abaixo melhor exemplifica como a escrita pode contribuir para o desenvolvimento do pensamento crítico em contextos regionais?
- A) Permite que os estudantes apenas reproduzam ideias de filósofos clássicos, sem interpretar a realidade local.
- B) Estimula a memorização de conceitos filosóficos, sem relação com o cotidiano dos alunos.
- C) Favorece a análise de questões regionais a partir da própria experiência dos estudantes, promovendo reflexão crítica.
- D) Limita a expressão dos estudantes ao exigir apenas textos argumentativos sobre temas universais.
- E) Restringe a produção escrita a normas gramaticais, sem considerar o conteúdo filosófico e social.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
escrita filosófica
💡 Dica de resolução
Analise as opções considerando a relação entre cultura e pensamento crítico.
✅ Resposta correta: C
Correta. Relacionar a escrita à experiência regional estimula a análise crítica e o desenvolvimento do pensamento filosófico.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. Apenas reproduzir ideias não desenvolve pensamento crítico nem conecta a filosofia ao contexto local.
❌ B) Incorreta. Memorização isolada de conceitos não promove reflexão crítica sobre a realidade dos estudantes.
❌ D) Incorreta. Limitar a temas universais e gêneros específicos restringe a autonomia e a reflexão contextualizada.
❌ E) Incorreta. Focar apenas nas normas gramaticais ignora o papel transformador da filosofia no contexto social dos alunos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a relação entre cultura local e desenvolvimento do pensamento crítico.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2BNCC EM13LGG304Média🧠 Lembrar⏱ curto
Leia o trecho a seguir de uma notícia:
"The city council has announced a new recycling program to reduce waste and promote environmental awareness among citizens."
De acordo com o texto, qual é o objetivo principal do novo programa citado na notícia?
- A) Reduzir o número de cidadãos.
- B) Promover a coleta seletiva apenas em escolas.
- C) Diminuir o desperdício e incentivar a consciência ambiental.
- D) Aumentar o consumo de materiais descartáveis.
- E) Construir novos parques para a população.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
programa de reciclagem
💡 Dica de resolução
Identifique o objetivo do programa de reciclagem mencionado.
✅ Resposta correta: C
Correta. O texto destaca redução de resíduos e promoção da consciência ambiental.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errada. O programa não menciona diminuição da população.
❌ B) Errada. Não há referência exclusiva às escolas.
❌ D) Errada. O programa visa o oposto: reduzir o desperdício.
❌ E) Errada. Construção de parques não é mencionada no texto.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os objetivos de programas de conscientização ambiental.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: depende_texto
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG302Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens, levando em conta seus contextos de produção e de circulação.
EM13LGG304Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.
EM13LP06Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
EM13LP28Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do conhecimento em questão.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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