Sobre estas questões de Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital
Esta página reúne 130 questões de Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Leitura, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: gêneros textuais; textos jornalísticos; impacto da internet; cultura digital e jornalismo.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LP36Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual dos seguintes gêneros textuais é considerado um exemplo do campo jornalístico?
- A) Conto
- B) Crônica
- C) Poema
- D) Novela
- E) Diário pessoal
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
gêneros textuais
💡 Dica de resolução
Pense nos diferentes gêneros textuais que você conhece.
✅ Resposta correta: B
Crônicas são textos que podem ser considerados jornalísticos, abordando temas do cotidiano.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Contos são obras de ficção e não pertencem ao campo jornalístico.
❌ C) Poemas são textos literários e não se enquadram no gênero jornalístico.
❌ D) Novelas são narrativas fictícias e não devem ser confundidas com textos jornalísticos.
❌ E) Diários pessoais são textos íntimos, não voltados ao público em geral como o jornalismo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os tipos de gêneros textuais e suas características.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2BNCC EM13LP38Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é uma característica importante dos textos jornalísticos?
- A) Utilizam linguagem extremamente técnica e complexa.
- B) Devem ser baseados em fatos verificáveis.
- C) Focam exclusivamente em opiniões do autor.
- D) São sempre longos e detalhados.
- E) Podem ser publicados em qualquer tipo de mídia sem revisão.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
textos jornalísticos
💡 Dica de resolução
Pense nas características que definem textos jornalísticos.
✅ Resposta correta: B
A veracidade e a checagem de fatos são fundamentais no jornalismo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Textos jornalísticos devem ser acessíveis ao público geral, evitando jargões.
❌ C) Textos jornalísticos devem apresentar informações e não apenas opiniões.
❌ D) Textos jornalísticos podem ser curtos ou longos, mas precisam ser claros e diretos.
❌ E) Textos jornalísticos geralmente passam por revisão e edição antes da publicação.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as características dos textos jornalísticos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG303Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.
EM13LP36Analisar os interesses que movem o campo jornalístico, os impactos das novas tecnologias digitais de informação e comunicação e da Web 2.0 no campo e as condições que fazem da informação uma mercadoria e da checagem de informação uma prática (e um serviço) essencial, adotando atitude analítica e crítica diante dos textos jornalísticos.
EM13LP38Analisar os diferentes graus de parcialidade/imparcialidade (no limite, a não neutralidade) em textos noticiosos, comparando relatos de diferentes fontes e analisando o recorte feito de fatos/dados e os efeitos de sentido provocados pelas escolhas realizadas pelo autor do texto, de forma a manter uma atitude crítica diante dos textos jornalísticos e tornar-se consciente das escolhas feitas como produtor.
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Sobre estas questões
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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