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Língua Portuguesa Ensino Médio Leitura/escuta (compartilhada e autônoma) Utilização de tecnologia digital 12 questões

12 Questões de Utilização de tecnologia digital

Veja 2 questões-amostra de Utilização de tecnologia digital com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 12 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Utilização de tecnologia digital

Esta página reúne 12 questões de Utilização de tecnologia digital voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Leitura/escuta (compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: tecnologia digital na leitura; tecnologia e leitura; tecnologia digital e leitura; tecnologia digital.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.

10
Questões na página
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
10
Contextualizadas
3
Interdisciplinares
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Criativo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Utilização de tecnologia digital em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13LP18Média🧠 Compreender⏱ curto

Qual das alternativas abaixo representa uma forma de utilizar a tecnologia digital para melhorar a leitura e a compreensão de textos?

  1. A) Usar apenas livros impressos para estudar.
  2. B) Utilizar aplicativos de leitura no tablet que oferecem audiobooks e textos interativos.
  3. C) Focar apenas em vídeos educativos, sem leitura de textos.
  4. D) Ignorar as ferramentas digitais e usar apenas cadernos para anotações.
  5. E) Usar redes sociais para discutir livros, mas sem ler os textos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

tecnologia digital na leitura

💡 Dica de resolução

Pense em ferramentas digitais que ajudam na leitura.

✅ Resposta correta: B

Esta alternativa é correta, pois o uso de aplicativos de leitura em dispositivos digitais permite que os alunos escutem livros e interajam com textos, melhorando a sua compreensão e engajamento.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Embora os livros impressos sejam uma ótima fonte de leitura, esta alternativa não envolve a utilização de tecnologia digital, que é o foco da questão.
❌ C) Embora vídeos educativos sejam importantes, esta alternativa não envolve a leitura de textos e, portanto, não atende ao objetivo de melhorar a leitura através da tecnologia digital.
❌ D) Ignorar ferramentas digitais significa perder a oportunidade de usar recursos que podem enriquecer a experiência de leitura, tornando esta alternativa incorreta.
❌ E) Discutir livros em redes sociais pode ser benéfico, mas não é uma forma de utilizar tecnologia digital para melhorar a leitura, pois a leitura dos textos é essencial.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como a tecnologia pode auxiliar na compreensão de textos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LP18Média🧠 Compreender⏱ curto

Qual das opções abaixo é uma maneira de utilizar a tecnologia digital para melhorar a leitura?

  1. A) Ler apenas livros físicos e não utilizar nenhum recurso digital.
  2. B) Usar aplicativos de leitura que oferecem livros digitais e recursos interativos.
  3. C) Desligar todos os dispositivos eletrônicos enquanto lê.
  4. D) Ler apenas resumos de livros encontrados na internet.
  5. E) Assistir apenas a vídeos sobre livros, sem ler os livros em si.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

tecnologia e leitura

💡 Dica de resolução

Pense em como a tecnologia pode ajudar na leitura.

✅ Resposta correta: B

Aplicativos de leitura digitais oferecem uma vasta gama de livros e muitas vezes incluem recursos interativos que podem melhorar a compreensão e o engajamento do leitor.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Ler apenas livros físicos limita as opções de leitura e não aproveita as ferramentas digitais disponíveis.
❌ C) Desligar dispositivos eletrônicos impede o acesso a recursos que podem enriquecer a experiência de leitura.
❌ D) Ler apenas resumos não proporciona a mesma experiência de leitura e compreensão que ler o livro completo.
❌ E) Assistir a vídeos pode ser útil, mas não substitui a experiência e os benefícios da leitura ativa dos livros.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar formas de usar tecnologia para melhorar a leitura.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP18Utilizar softwares de edição de textos, fotos, vídeos e áudio, além de ferramentas e ambientes colaborativos para criar textos e produções multissemióticas com finalidades diversas, explorando os recursos e efeitos disponíveis e apropriando-se de práticas colaborativas de escrita, de construção coletiva do conhecimento e de desenvolvimento de projetos.
EM13LP28Organizar situações de estudo e utilizar procedimentos e estratégias de leitura adequados aos objetivos e à natureza do conhecimento em questão.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

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As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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