Sobre estas questões de Construção do sistema alfabético/ Estabelecimento de relações anafóricas na referenciação e construção da coesão
Esta página reúne 23 questões de Construção do sistema alfabético/ Estabelecimento de relações anafóricas na referenciação e construção da coesão voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Leitura/escuta (compartilhada e autônoma), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: finalidade do anúncio; referência pronominal; pronomes pessoais; relação entre personagens.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico · fixacao.
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Aplicar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LGG103Média🧠 Aplicar⏱ medio
Leia o trecho a seguir de um anúncio publicitário:
"Get your ticket now and enjoy an unforgettable experience at our music festival! The best bands, food trucks, and activities for all ages. Don’t miss out!"
Considerando os elementos linguísticos e semióticos do texto, qual alternativa apresenta a finalidade principal desse anúncio?
- A) Informar sobre os horários das bandas.
- B) Alertar sobre possíveis riscos no evento.
- C) Persuadir o leitor a comprar um ingresso.
- D) Explicar a origem do festival.
- E) Descrever os tipos de comida disponíveis.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
finalidade do anúncio
💡 Dica de resolução
Identifique a intenção do anúncio publicitário.
✅ Resposta correta: C
Correta. O texto utiliza linguagem persuasiva para convencer o leitor a comprar um ingresso, como 'Get your ticket now' e 'Don’t miss out!'.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreta. O anúncio não apresenta horários das bandas, apenas menciona atrações de forma geral.
❌ B) Incorreta. Não há menção a riscos ou alertas de segurança no texto.
❌ D) Incorreta. O anúncio não explica a origem do festival, mas foca nos benefícios do evento.
❌ E) Incorreta. Embora mencione food trucks, não detalha os tipos de comida disponíveis.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos de um anúncio publicitário e suas finalidades.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LP08Média🧠 Compreender⏱ curto
Leia a frase a seguir: "Maria viu o filme e gostou muito. Ele era emocionante!" O que a palavra 'Ele' refere-se nessa frase?
- A) Refere-se a Maria.
- B) Refere-se ao filme.
- C) Refere-se a uma ação.
- D) Refere-se a um sentimento.
- E) Refere-se a uma pessoa.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
referência pronominal
💡 Dica de resolução
Identifique a referência da palavra 'Ele' na frase.
✅ Resposta correta: B
A palavra 'Ele' é um pronome que faz referência ao substantivo 'filme', estabelecendo uma relação anafórica e contribuindo para a coesão do texto.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A palavra 'Ele' não se refere a Maria, mas sim ao filme que foi mencionado anteriormente.
❌ C) A palavra 'Ele' não se refere a uma ação, mas sim a um substantivo específico, que neste caso é o filme.
❌ D) A palavra 'Ele' não pode referir-se a um sentimento, pois se trata de um pronome que substitui um substantivo, que neste caso é o filme.
❌ E) A palavra 'Ele' não se refere a uma pessoa, mas sim ao filme mencionado na frase anterior.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o uso de pronomes e suas referências.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG103Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
EM13LP02Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
EM13LP08Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
EM13LP20Compartilhar gostos, interesses, práticas culturais, temas/ problemas/questões que despertam maior interesse ou preocupação, respeitando e valorizando diferenças, como forma de identificar afinidades e interesses comuns, como também de organizar e/ou participar de grupos, clubes, oficinas e afins.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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