Sobre estas questões de Escrita compartilhada
Esta página reúne 24 questões de Escrita compartilhada voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica (Alfabetização), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: escrita compartilhada; importância da escolha do tema; função do professor; habilidade de escrita.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LP21Média🧠 Compreender⏱ curto
Na escrita compartilhada, os alunos são incentivados a criar textos coletivamente. Qual das opções abaixo melhor descreve essa prática?
- A) Os alunos devem escrever textos sozinhos, sem ajuda do professor.
- B) Os alunos trabalham em grupos para criar um texto, discutindo ideias e sugestões.
- C) Os alunos apenas copiam textos prontos da lousa.
- D) Os alunos escrevem sem revisar o que foi feito anteriormente.
- E) Os alunos escrevem apenas sobre temas que não conhecem.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
escrita compartilhada
💡 Dica de resolução
Pense sobre o que significa escrever em grupo.
✅ Resposta correta: B
Essa alternativa está correta pois descreve a essência da escrita compartilhada, onde a colaboração é fundamental.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa está incorreta porque a escrita compartilhada envolve a colaboração entre alunos e professores.
❌ C) Essa alternativa está incorreta, pois a escrita compartilhada não é apenas copiar, mas sim criar juntos.
❌ D) Essa alternativa está incorreta, uma vez que a revisão é uma parte importante do processo de escrita.
❌ E) Essa alternativa é incorreta, pois a escrita compartilhada pode abordar temas que os alunos já conhecem, estimulando a troca de conhecimentos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar práticas de escrita colaborativa em sala de aula.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 2BNCC EM13LP21Média🧠 Compreender⏱ curto
Qual das opções a seguir é um exemplo de como os alunos podem participar da escrita compartilhada?
- A) A professora ditando um texto para os alunos copiarem.
- B) Os alunos discutem em grupos e fazem anotações sobre suas ideias antes de escreverem.
- C) Os alunos escrevem textos em casa e apresentam na escola.
- D) A professora lê um livro e os alunos desenham as cenas.
- E) Os alunos assistem a vídeos sobre escrita, mas não interagem.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
escrita compartilhada
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos práticos de escrita em grupo.
✅ Resposta correta: B
Essa alternativa está correta, pois envolve a troca de ideias e a construção do texto de forma colaborativa.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa alternativa está incorreta, pois a escrita compartilhada não envolve apenas cópia, mas sim uma construção conjunta.
❌ C) Essa alternativa é incorreta, pois a escrita compartilhada ocorre em um ambiente colaborativo, não individual.
❌ D) Essa alternativa é incorreta, pois não envolve a construção textual, apenas a atividade de desenho.
❌ E) Essa alternativa é incorreta, pois a escrita compartilhada requer interação e participação ativa dos alunos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar práticas de escrita colaborativa em sala de aula.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP15Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.
EM13LP20Compartilhar gostos, interesses, práticas culturais, temas/ problemas/questões que despertam maior interesse ou preocupação, respeitando e valorizando diferenças, como forma de identificar afinidades e interesses comuns, como também de organizar e/ou participar de grupos, clubes, oficinas e afins.
EM13LP21Produzir, de forma colaborativa, e socializar playlists comentadas de preferências culturais e de entretenimento, revistas culturais, fanzines, e-zines ou publicações afins que divulguem, comentem e avaliem músicas, games, séries, filmes, quadrinhos, livros, peças, exposições, espetáculos de dança etc., de forma a compartilhar gostos, identificar afinidades, fomentar comunidades etc.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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