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Língua Portuguesa Ensino Médio Produção de textos Movimentos argumentativos e força dos argumentos 8 questões

8 Questões de Movimentos argumentativos e força dos argumentos

Veja 2 questões-amostra de Movimentos argumentativos e força dos argumentos com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 8 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Movimentos argumentativos e força dos argumentos

Esta página reúne 8 questões de Movimentos argumentativos e força dos argumentos voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Produção de textos, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

8
Questões na página
2F · 3M · 3D
Distribuição de dificuldade
8
Contextualizadas
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Avaliar, Analisar, Entender, Aplicar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Critico, Dedutivo, Analogico

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

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Questão 1BNCC EM13LP45Difícil🧠 Avaliar

Segundo o último levantamento, 72% dos poços artesianos da região estão contaminados por nitrato acima do limite recomendado pelo Ministério da Saúde. Agricultores vizinhos reconhecem o uso intensivo de fertilizantes, mas afirmam que o problema envolve outros fatores, como a falta de sistemas de tratamento de água. “Minha mãe adoeceu após beber dessa fonte contaminada”, relata Janaína, moradora de Vila Verde, em depoimento à rádio comunitária. A associação ambiental local também destaca que relatório oficial aponta elevações crescentes de nitrato em amostras coletadas ao longo dos últimos cinco anos. O texto equilibra estatísticas precisas e relatos de pessoas afetadas para apresentar um panorama dos riscos à saúde na comunidade. Analise o texto-base e avalie qual estratégia argumentativa confere maior credibilidade à exposição do problema de contaminação.

  1. A) Adoção de metáforas poéticas para descrever o impacto ambiental.
  2. B) Uso de afirmações hipotéticas sem referência a fontes ou evidências.
  3. C) Uso de dados quantitativos combinados com depoimentos de moradores locais.
  4. D) Emprego de slogans publicitários para mobilizar a opinião pública.
  5. E) Inclusão de expressões humorísticas para amenizar a gravidade do tema.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C

Combinação de estatísticas e relatos diretos reforça credibilidade ao fundamentar dados em experiências reais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Não são usadas metáforas poéticas; o texto apresenta linguagem direta e objetiva.
❌ B) Apenas hipóteses sem fontes não aparecem no texto; há dados concretos e depoimentos.
❌ D) O texto não faz uso de slogans; baseia-se em dados e depoimentos, não em chamadas publicitárias.
❌ E) Não há recurso humorístico no texto; predomina tom informativo e sério.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Indicações: Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LP45Difícil🧠 Analisar

Uma pesquisa recente aponta que 72% dos moradores do bairro Laranjeiras declararam ter perdido bens materiais em decorrência das enchentes recorrentes. No último sábado, voluntários instalaram placas com fotos das casas inundadas em pontos de grande movimento, acompanhadas de trechos de depoimentos: “A água levou nossos móveis e nossa esperança”, relatou dona Maria, moradora da Rua das Palmeiras. Esse movimento comunitário pretende chamar a atenção das autoridades municipais e mobilizar doações de materiais de construção. Dados oficiais da Defesa Civil local confirmam que, em cinco anos, a região registrou 18 eventos de alagamento, resultando em perdas estimadas em R$ 2 milhões. Analise o texto-base e identifique qual recurso utilizado contribui principalmente para sensibilizar o leitor e reforçar a urgência da intervenção comunitária.

  1. A) Apresentação de dados estatísticos que oferecem base objetiva ao relato
  2. B) Estrutura em inversão sintática para destacar a urgência da intervenção
  3. C) Uso de marcadores temporais que ressaltam a urgência das ações
  4. D) Incorporação de depoimentos em primeira pessoa que humanizam a situação
  5. E) Emprego de terminologia técnica de engenharia civil para descrever danos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: D

Depoimentos em primeira pessoa geram identificação emocional e ressaltam a urgência da mobilização comunitária.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Dados estatísticos conferem credibilidade e objetividade, mas não geram apelo emocional imediato.
❌ B) As sentenças seguem ordem direta; não há inversão sintática no texto-base.
❌ C) Marcadores temporais indicam cronologia, mas não criam impacto emocional tão forte quanto depoimentos pessoais.
❌ E) O texto não utiliza jargão técnico de engenharia; esse recurso não está presente.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Indicações: Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP45Analisar, discutir, produzir e socializar, tendo em vista temas e acontecimentos de interesse local ou global, notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens multimidiáticas, documentários, infográficos, podcasts noticiosos, artigos de opinião, críticas da mídia, vlogs de opinião, textos de apresentação e apreciação de produções culturais (resenhas, ensaios etc.) e outros gêneros próprios das formas de expressão das culturas juvenis (vlogs e podcasts culturais, gameplay etc.), em várias mídias, vivenciando de forma significativa o papel de repórter, analista, crítico, editorialista ou articulista, leitor, vlogueiro e booktuber, entre outros.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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