Sobre estas questões de Sintaxe
Esta página reúne 9 questões de Sintaxe voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: função sintática do verbo; concordância verbal; orações coordenadas; função do sujeito.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 9M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LP08Média🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique a função sintática do termo destacado na frase: 'O menino **brincava** no parque.'
- A) Sujeito
- B) Predicado
- C) Complemento verbal
- D) Adjunto adverbial
- E) Vocativo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
função sintática do verbo
💡 Dica de resolução
Identifique a função do verbo na frase.
✅ Resposta correta: B
O predicado é a parte da frase que contém o verbo, que neste caso é 'brincava no parque'.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O sujeito é 'O menino', não o verbo destacado.
❌ C) O complemento seria algo que completa o sentido do verbo, mas não é o que se destaca aqui.
❌ D) Adjunto adverbial modifica o verbo, mas 'brincava' é o núcleo do predicado.
❌ E) Vocativo é usado para chamar ou invocar, o que não é o caso aqui.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as funções sintáticas dos verbos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LP10Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das frases apresenta um erro de concordância verbal?
- A) Ele fez os deveres de casa.
- B) As meninas estava felizes.
- C) Os alunos estudam para a prova.
- D) A professora e o aluno explicaram a matéria.
- E) O cachorro e o gato estavam bravos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
concordância verbal
💡 Dica de resolução
Leia atentamente as frases e identifique o erro.
✅ Resposta correta: B
Erro de concordância: 'estava' deve ser 'estavam'.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A concordância está correta, o verbo 'fez' concorda com 'ele'.
❌ C) A concordância está correta, o verbo 'estudam' concorda com 'alunos'.
❌ D) A concordância está correta, o verbo 'explicaram' concorda com 'professora e aluno'.
❌ E) A concordância está correta, o verbo 'estavam' concorda com 'cachorro e gato'.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de concordância verbal.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP08Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
EM13LP10Analisar o fenômeno da variação linguística, em seus diferentes níveis (variações fonético-fonológica, lexical, sintática, semântica e estilístico-pragmática) e em suas diferentes dimensões (regional, histórica, social, situacional, ocupacional, etária etc.), de forma a ampliar a compreensão sobre a natureza viva e dinâmica da língua e sobre o fenômeno da constituição de variedades linguísticas de prestígio e estigmatizadas, e a fundamentar o respeito às variedades linguísticas e o combate a preconceitos linguísticos.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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