Sobre estas questões de Produção de texto oral
Esta página reúne 17 questões de Produção de texto oral voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica (Ortografização), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: apresentação oral; ortografia correta; concordância verbal; erro de ortografia.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LP16Média🧠 Compreender⏱ curto
Ao se preparar para uma apresentação oral, qual aspecto é mais importante?
- A) Decorar todo o texto
- B) Falar rapidamente
- C) Conhecer bem o tema
- D) Usar jargões técnicos
- E) Focar apenas em imagens
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
apresentação oral
💡 Dica de resolução
Pense nos elementos essenciais para uma boa apresentação.
✅ Resposta correta: C
Conhecer o tema permite falar com confiança e responder perguntas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Decorar pode causar nervosismo; é melhor compreender o conteúdo.
❌ B) Falar rapidamente pode dificultar a compreensão do público.
❌ D) Usar jargões pode excluir parte do público que não os entende.
❌ E) Imagens podem ajudar, mas o conteúdo verbal é fundamental.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os principais aspectos de uma apresentação oral.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LP16Média🧠 Compreender⏱ curto
Durante uma apresentação oral, como o orador deve se portar?
- A) Devem evitar olhar para o público
- B) Falar em um tom monótono
- C) Utilizar gestos para enfatizar pontos
- D) Ficar em um só lugar sem se mover
- E) Falar apenas para os que estão na frente
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
apresentação oral
💡 Dica de resolução
Pense em posturas e comportamentos adequados para falar em público.
✅ Resposta correta: C
Gestos ajudam a comunicar e manter a atenção do público.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Olhar para o público é essencial para estabelecer conexão.
❌ B) Um tom monótono pode entediar o público; variação é importante.
❌ D) Movimentar-se pode ajudar na dinâmica da apresentação.
❌ E) O orador deve tentar engajar todo o público presente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar dicas de postura e comportamento em apresentações orais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP02Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
EM13LP08Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
EM13LP10Analisar o fenômeno da variação linguística, em seus diferentes níveis (variações fonético-fonológica, lexical, sintática, semântica e estilístico-pragmática) e em suas diferentes dimensões (regional, histórica, social, situacional, ocupacional, etária etc.), de forma a ampliar a compreensão sobre a natureza viva e dinâmica da língua e sobre o fenômeno da constituição de variedades linguísticas de prestígio e estigmatizadas, e a fundamentar o respeito às variedades linguísticas e o combate a preconceitos linguísticos.
EM13LP16Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada, como também aos elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc.) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.).
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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