Sobre estas questões de Escrita autônoma e compartilhada
Esta página reúne 10 questões de Escrita autônoma e compartilhada voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica (Ortografização), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: forma correta da palavra; grafia da palavra; comparação de adjetivos; erro de ortografia.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LP06Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é a forma correta da palavra que significa um lugar para moradia?
- A) casa
- B) caza
- C) cazza
- D) kaza
- E) kasa
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
forma correta da palavra
💡 Dica de resolução
Pense no significado da palavra que descreve um lar.
✅ Resposta correta: A
Correta, 'casa' é a forma correta e significa um lugar para moradia.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta, a palavra 'caza' não existe na língua portuguesa.
❌ C) Incorreta, 'cazza' não é a ortografia correta.
❌ D) Incorreta, 'kaza' é uma forma errada e não existe na língua padrão.
❌ E) Incorreta, 'kasa' não é uma forma reconhecida.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o vocabulário relacionado a moradia.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LP15Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das opções abaixo apresenta a forma correta da palavra que representa a ação de escrever?
- A) Escreve
- B) Escreve-se
- C) Escrever
- D) Escrevendo
- E) Escreveu
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
forma correta da palavra
💡 Dica de resolução
Identifique a forma correta da palavra.
✅ Resposta correta: C
'Escrever' é uma grafia incorreta da ação.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 'Escreve' é a forma verbal correta e está no presente do indicativo.
❌ B) 'Escreve-se' é uma forma reflexiva e não é a resposta desejada.
❌ D) 'Escrevendo' é a forma gerúndio e não responde à pergunta sobre a forma verbal correta.
❌ E) 'Escreveu' está no passado e não é a forma correta solicitada.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as formas verbais relacionadas à ação de escrever.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP06Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
EM13LP08Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
EM13LP15Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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