Sobre estas questões de Pontuação
Esta página reúne 15 questões de Pontuação voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica (Ortografização), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: pontuação adequada; pontuação correta; erro de pontuação; uso da exclamação.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar, Compreender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LP08Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual das frases abaixo utiliza a pontuação de forma adequada?
- A) Ontem à noite, nós fomos ao parque.
- B) Ontem à noite nós fomos ao parque.
- C) Ela trouxe: maçãs, bananas e peras.
- D) Vamos ao cinema, ou ao teatro?
- E) Eu não sei, se ele vai.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pontuação adequada
💡 Dica de resolução
Leia atentamente as opções de resposta.
✅ Resposta correta: A
Correta, a vírgula foi usada para separar a oração temporal.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Incorreta, falta a vírgula após 'noite' para separar a oração.
❌ C) Incorreta, o uso dos dois-pontos é inadequado aqui, a lista pode ser apresentada sem eles.
❌ D) Incorreta, a vírgula antes de 'ou' é desnecessária e deve ser excluída.
❌ E) Incorreta, a vírgula é desnecessária antes da conjunção 'se'.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de pontuação na Língua Portuguesa.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LP08Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual é a frase que está corretamente pontuada?
- A) Hoje eu vou à escola, e vou fazer muitos amigos.
- B) Eu gosto de maçãs, laranjas e bananas.
- C) O cachorro é meu amigo; e sempre me faz companhia.
- D) Amanhã, vamos ao parque, se o tempo estiver bom.
- E) Ela disse que viria, mas não apareceu.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
pontuação correta
💡 Dica de resolução
Leia as opções e verifique a pontuação.
✅ Resposta correta: E
A pontuação está correta, porém não é a única opção correta entre as apresentadas.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A vírgula antes de 'e' não é necessária, pois não separa orações independentes.
❌ B) A frase está correta, pois usa a vírgula para separar os itens de uma lista.
❌ C) A vírgula antes de 'e' não é necessária, pois não separa orações independentes.
❌ D) A vírgula antes de 'se' não é necessária, pois não é uma oração independente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de pontuação em frases.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP06Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
EM13LP08Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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