Sobre estas questões de Construção do sistema alfabético e da ortografia
Esta página reúne 24 questões de Construção do sistema alfabético e da ortografia voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Análise linguística/semiótica (Ortografização), todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: ortografia da palavra; forma correta da palavra; erro de ortografia; ortografia de palavras.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
0F · 10M · 0D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LP10Média🧠 Lembrar⏱ curto
Assinale a opção que apresenta a forma correta da palavra 'cêra'.
- A) Cera
- B) Cêra
- C) Ceraá
- D) Cerra
- E) Cerao
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
ortografia da palavra
💡 Dica de resolução
Verifique a ortografia correta da palavra.
✅ Resposta correta: A
A palavra correta é 'cera', sem acento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) A forma 'cêra' está incorreta devido ao uso do acento circunflexo.
❌ C) A palavra 'ceraá' está incorreta, pois não existe essa forma.
❌ D) A forma 'cerra' é incorreta, pois se refere a um verbo.
❌ E) A forma 'cerao' também está incorreta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as regras de ortografia e grafia das palavras.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LP06Média🧠 Lembrar⏱ curto
Qual a forma correta de escrever a palavra que significa 'ação de ver'?
- A) Vição
- B) Visão
- C) Vizaão
- D) Viza
- E) Vição
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
forma correta da palavra
💡 Dica de resolução
Pense na palavra que se refere à ação de ver.
✅ Resposta correta: B
A forma correta é 'visão', com 's' e acento.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A forma 'vição' está incorreta.
❌ C) A forma 'vizaão' está incorreta, por ter acento desnecessário.
❌ D) A palavra 'viza' não tem o mesmo significado.
❌ E) A forma 'vição' também está incorreta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as formas corretas de palavras relacionadas a ações.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LP06Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.
EM13LP08Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
EM13LP10Analisar o fenômeno da variação linguística, em seus diferentes níveis (variações fonético-fonológica, lexical, sintática, semântica e estilístico-pragmática) e em suas diferentes dimensões (regional, histórica, social, situacional, ocupacional, etária etc.), de forma a ampliar a compreensão sobre a natureza viva e dinâmica da língua e sobre o fenômeno da constituição de variedades linguísticas de prestígio e estigmatizadas, e a fundamentar o respeito às variedades linguísticas e o combate a preconceitos linguísticos.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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