Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “educação básica”
Resolução de problemas na formação docente: aprender a criar boas perguntas
Pesquisas recentes apontam que ensinar a resolver problemas exige mais do que escolher uma tarefa: futuros professores precisam aprender a formular perguntas,…
Ensino de computação e pensamento computacional: a aprendizagem depende também do contexto escolar
Pesquisas recentes analisam programação integrada, atividades desplugadas, robótica e outras estratégias para ensinar pensamento computacional. Os estudos tamb…
Filosofia da educação e práticas de sala: efeitos positivos, mas diferentes entre turmas
Estudos recentes mostram como diferentes filosofias educacionais influenciam currículo, participação, inclusão e relações em sala. Uma pesquisa sobre educação…
Cursos online síncronos em outros países: quando a interação ao vivo ajuda — e quando não basta
Estudos recentes em diferentes países apontam benefícios da interação ao vivo, mas também mostram que ela não atende a todas as necessidades. Veja o que profes…
Barreiras à empatia no ensino: expectativas e rigidez podem afastar os alunos
Estudos recentes relacionam barreiras pedagógicas a baixas expectativas, estruturas rígidas e desafios para atender à diversidade. Veja o que as pesquisas inve…
Saúde mental na escola: apoio depende de equipe, tempo e papéis claros
Estudos recentes apontam que programas de saúde mental podem apoiar estudantes, mas sua implementação depende de colaboração, organização e encaminhamentos. Ve…
Falta de professores após a pandemia: por que a escassez varia por área
Estudos recentes mostram que a falta de professores após a pandemia não se distribuiu igualmente: em alguns contextos, a oferta total superou a demanda, mas ár…
Experiência escolar de alunos com deficiência: aprender também depende de ser ouvido
Estudos recentes mostram que a experiência escolar envolve mais do que acesso a serviços: participação, aprendizagem e possibilidade de ser ouvido também impor…
Inserção de professores iniciantes no fundamental: acompanhamento reduziu sofrimento psicológico
Um estudo com professores iniciantes encontrou menor sofrimento psicológico após uma intervenção que combinou apoio à gestão da sala e acompanhamento pedagógic…
Gestão das escolas públicas: autonomia para agir, demandas que se chocam
Estudos recentes mostram que diretores e redes precisam conciliar autonomia, participação e metas de desempenho — e que mensagens contraditórias podem deixar p…