Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “avaliação”
Professores de educação especial: formação, colaboração e os limites do apoio disponível
Estudos recentes apontam caminhos para fortalecer a inclusão: formação continuada ativa, colaboração entre profissionais e mais apoio para as tarefas do cotidi…
Financiamento das escolas públicas: dinheiro disponível não garante apoio à aprendizagem
Estudos recentes mostram que financiamento, distribuição de recursos e condições de aprendizagem caminham juntos, mas não são a mesma coisa. Veja o que isso po…
Pesquisa científica no ensino médio: por que iterar muda os projetos STEM
Estudos recentes sobre pesquisa de estudantes do ensino médio em STEM destacam a importância da orientação, do acesso e da revisão contínua dos projetos. Veja…
Governança dos conselhos de educação: dados, poder e decisões que chegam à sala
Conselhos e lideranças distritais influenciam políticas, recursos e prioridades escolares. Estudos recentes mostram que dados, relações de poder, contexto loca…
Pessoal escolar no ensino fundamental: formação muda respostas, mas não resolve tudo
Estudos recentes mostram como a colaboração, a formação e os recursos influenciam o trabalho das equipes escolares. Os resultados também apontam limites: prepa…
Calouros em universidades no exterior: acesso digital não garante adaptação
Pesquisas recentes mostram que a transição para a universidade envolve mais do que domínio de ferramentas: trajetórias escolares, motivação, acesso e familiari…
Intervenções com vídeo na pandemia: quando o presencial teve vantagem
Estudos sobre intervenções durante e após a COVID-19 apontam resultados variados: em uma pesquisa sobre ansiedade, o grupo presencial apresentou redução que nã…
Engajamento de adolescentes no início da adolescência: vínculo, pertencimento e voz do aluno
Estudos recentes investigam intervenções que apoiam o engajamento de adolescentes por meio de vínculos, pertencimento, apoio entre pares e participação dos est…
Altas habilidades e deficiência: quando um lado pode mascarar o outro
Estudos recentes mostram desafios para identificar e apoiar estudantes com altas habilidades e deficiência. Entenda por que reconhecer os dois lados importa e…
Formação de conceitos no design de ensino: por que a compreensão pode surgir após a falha
Estudos recentes mostram como atividades de design podem apoiar a formação de conceitos, mas também revelam desafios: integrar conteúdos exige apoio, e falhas…