GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Blog GeraProva

Pesquisas em educação

Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.

Resultados para “avaliação”

Direitos da criança ao redor do mundo: ouvir não basta sem participação real
Pesquisa 28 out 2026
Direitos da criança ao redor do mundo: ouvir não basta sem participação real
Estudos recentes em diferentes países mostram que o direito de participação das crianças ainda encontra barreiras nas escolas e na educação infantil. Veja o qu…
Formação docente em computação e ensino online: confiança cresce, autoeficácia nem sempre
Pesquisa 28 out 2026
Formação docente em computação e ensino online: confiança cresce, autoeficácia nem sempre
Estudos recentes investigam como a formação on-line apoia professores no ensino de computação e em práticas inclusivas. Os resultados apontam avanços em conhec…
O 9º ano em outros países: por que uma prova não prevê sozinha o percurso escolar
Pesquisa 28 out 2026
O 9º ano em outros países: por que uma prova não prevê sozinha o percurso escolar
Estudos recentes sobre o 9º ano em diferentes países revelam limites nas provas de encaminhamento e destacam fatores como contexto escolar, participação e freq…
Refugiados árabes na escola: redes sociais apoiam a aprendizagem, mas o acesso não depende só do aluno
Pesquisa 28 out 2026
Refugiados árabes na escola: redes sociais apoiam a aprendizagem, mas o acesso não depende só do aluno
Pesquisas recentes relacionam aprendizagem de línguas, pertencimento, bullying e apoio escolar às experiências de pessoas com trajetória de refúgio. Veja o que…
Políticas educacionais e justiça social: participação não garante equidade
Pesquisa 28 out 2026
Políticas educacionais e justiça social: participação não garante equidade
Estudos recentes mostram que políticas e mecanismos de participação podem prometer equidade sem enfrentar necessidades e desigualdades estruturais. Veja como a…
Ensino a distância: módulos curtos permitem aprender no próprio ritmo
Pesquisa 28 out 2026
Ensino a distância: módulos curtos permitem aprender no próprio ritmo
Estudos recentes investigam como módulos curtos, atividades variadas e colaboração apoiam a aprendizagem online. Veja o que esses achados sugerem — e o que ain…
Clima escolar no ensino médio: por que saber sobre o clima não basta para agir
Pesquisa 28 out 2026
Clima escolar no ensino médio: por que saber sobre o clima não basta para agir
Estudos internacionais mostram como estudantes do ensino médio compreendem a mudança climática e o que se relaciona à disposição para agir. Conhecimento, confi…
Filosofia da educação e práticas de sala: efeitos positivos, mas diferentes entre turmas
Pesquisa 28 out 2026
Filosofia da educação e práticas de sala: efeitos positivos, mas diferentes entre turmas
Estudos recentes mostram como diferentes filosofias educacionais influenciam currículo, participação, inclusão e relações em sala. Uma pesquisa sobre educação…
Ensino híbrido com investigação: participação não basta para garantir aprendizagem profunda
Pesquisa 28 out 2026
Ensino híbrido com investigação: participação não basta para garantir aprendizagem profunda
Estudos recentes associam estratégias de investigação em aulas híbridas a avanços em engajamento, colaboração e aprendizagem de Ciências. Os resultados também…
Educação climática na infância: segurança emocional e apoio docente fazem diferença
Pesquisa 28 out 2026
Educação climática na infância: segurança emocional e apoio docente fazem diferença
Estudos recentes investigam como abordar mudanças climáticas com crianças e o que pode apoiar esse trabalho. Os temas incluem emoções, materiais de aprendizage…
Questões resolvidas Resolução passo a passo, gabarito e o erro de cada alternativa317.315 questões
Ver todas as questões →
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.