Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Família e escola”
Engajamento de alunos com deficiência: clima positivo não garante boas relações entre colegas
Estudos recentes relacionam o engajamento de alunos com deficiência às interações com colegas, ao apoio entre pares e às práticas de sala. Os resultados também…
Coordenadores pedagógicos na educação especial: autonomia que esbarra na sobrecarga
Estudos recentes de diferentes países mostram coordenadores de educação especial atuando para articular inclusão, recursos e colaboração. Também apontam sobrec…
História da educação e métodos de ensino: por que o contexto muda a prática
A história da educação mostra que métodos de ensino não surgem isolados: políticas, valores e condições sociais influenciam sua adoção. Estudos recentes também…
Relatos de professores do fundamental no exterior: identidade, emoções e dilemas da prática
Estudos recentes reúnem narrativas de professores e futuros docentes em diferentes países. Elas mostram como identidade, emoções, políticas e contexto influenc…
Aceitação entre colegas na escola: sentir-se aceito também importa
Estudos internacionais mostram que aceitação recebida e percebida pelos pares não são a mesma coisa — e ambas se relacionam com a experiência escolar. Veja o q…
Como outros países ensinam gêneros literários — e por que as evidências ainda são limitadas
Estudos internacionais exploram ensino por gêneros, escrita colaborativa e avaliação formativa. Mas uma revisão recente aponta que ainda faltam evidências rigo…
Ciências nos anos iniciais: investigação fortalece perguntas, mas imagens não bastam
Estudos recentes associam o ensino por investigação a avanços na aprendizagem, no engajamento e na formulação de perguntas. Mas narrativas e imagens, sozinhas,…
Ensino a distância no fundamental: acesso e engajamento também pesam no desempenho
Pesquisas recentes relacionam o desempenho on-line no ensino fundamental a fatores como acesso a recursos, participação, autoeficácia e presença social. Entend…
Formação continuada e habilidades de pensamento: por que colaboração e prática fazem diferença
Estudos recentes relacionam a formação continuada a avanços em competências docentes para desenvolver habilidades de pensamento. A colaboração e a prática apar…
Competência interpessoal na intervenção com alunos com deficiência: ganhos específicos, efeito geral incerto
Estudos recentes apontam ganhos em intervenções específicas, mas os resultados variam conforme a abordagem e o perfil dos estudantes. Veja o que isso sugere pa…