Pesquisas em educação
Estudos e pesquisas sobre aprendizagem e avaliação, explicados para o professor.
Resultados para “Ensino de matemática”
Ambientes simulados na escola: resultados positivos, mas dependentes do desenho
Estudos recentes associam ambientes virtuais e tecnologias imersivas a ganhos em aprendizagem, criatividade e engajamento. Os resultados também apontam que est…
Autoconceito e poder na escola: quando inclusão também pode excluir
Estudos recentes em diferentes países mostram como relações de poder podem influenciar identidade, pertencimento e autoconceito na escola. A mesma prática de i…
Testes de rendimento em outros países: por que o modelo muda a interpretação
Estudos internacionais mostram que a leitura dos resultados depende dos modelos matemáticos e do contexto dos estudantes. Veja o que isso pode ensinar sobre av…
Argumentação em grupos com computador: preparar antes melhora os argumentos, mas exige mais coordenação
Pesquisas recentes apontam que preparar ideias individualmente antes da colaboração pode elevar a qualidade da argumentação, mas também aumenta o esforço de co…
Diferenças de gênero na formação inicial de professores: o que varia — e o que não varia
Pesquisas recentes encontram diferenças de gênero em algumas dimensões da formação docente, mas não em todas. Os resultados apontam para a importância de olhar…
Ambiente familiar e religião na escola: o contexto muda os efeitos
Pesquisas recentes em diferentes países relacionam o ambiente familiar, a religião e as condições de aprendizagem à experiência escolar. Os resultados variam c…
Habilidade espacial e pensamento computacional: cada ferramenta favorece algo diferente
Estudos recentes relacionam habilidades espaciais ao pensamento computacional, mas mostram que os resultados variam conforme a ferramenta e a atividade. Veja o…
Formação docente em computação: prática entre pares melhora habilidades, mas não a autoeficácia
Estudos recentes apontam ganhos com formação prática, colaboração e integração da computação a outras áreas. Mas melhorar habilidades docentes não significa ne…
Memória de alunos do fundamental: recuperar não é sempre melhor que discutir
A pesquisa recente mostra que lembrar ativamente pode beneficiar a aprendizagem, mas não supera toda forma de revisão em qualquer situação. Veja o que isso sig…
Saberes indígenas na escola: currículo, língua e comunidade em disputa
Pesquisas recentes em diferentes países mostram caminhos para aproximar currículo, língua, território e conhecimentos indígenas. Também apontam uma tensão: inc…