Sobre estas questões de Ações para promover direitos humanos e solidariedade
Esta página reúne 122 questões de Ações para promover direitos humanos e solidariedade voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Direitos Humanos e Violência, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: direitos humanos; solidariedade e discriminação; solidariedade e direitos humanos; combate à intolerância.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
4F · 2M · 4D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Compreender, Lembrar, Criar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
Prova completa de Ações para promover direitos humanos e solidariedade em 30 segundos
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Questão 1BNCC EM13CHS502Média🧠 Aplicar⏱ medio
Em uma sociedade, quais ações podem ser consideradas como promoção dos direitos humanos?
- A) Apoiar campanhas de solidariedade.
- B) Ignorar problemas sociais.
- C) Promover o individualismo.
- D) Desconsiderar as diferenças culturais.
- E) Fazer críticas sem soluções.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
direitos humanos
💡 Dica de resolução
Pense em exemplos de ações que promovem a igualdade e a justiça social.
✅ Resposta correta: A
Campanhas que ajudam a comunidade promovem solidariedade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Ignorar problemas contribui para a perpetuação das desigualdades.
❌ C) O individualismo pode aumentar a desigualdade e a intolerância.
❌ D) Desconsiderar as diferenças não promove o respeito e a solidariedade.
❌ E) Criticar sem propor ações efetivas não ajuda a promover mudanças.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os princípios dos direitos humanos e suas aplicações na sociedade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS502Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Qual é a importância da solidariedade no combate à discriminação?
- A) Ajuda a construir uma sociedade mais justa.
- B) Faz com que pessoas se afastem.
- C) Aumenta o preconceito entre grupos.
- D) Ignora as dificuldades dos outros.
- E) É uma ação isolada e sem impacto.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
solidariedade e discriminação
💡 Dica de resolução
Reflita sobre exemplos de solidariedade que combatem a discriminação.
✅ Resposta correta: A
Solidariedade fortalece o respeito às diferenças.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Solidariedade une, não afasta.
❌ C) Solidariedade reduz preconceitos e promove a inclusão.
❌ D) A solidariedade busca compreender as dificuldades alheias.
❌ E) Solidariedade tem um grande impacto social.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar como a solidariedade pode influenciar a luta contra a discriminação.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CHS502Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Sobre a promoção dos Direitos Humanos, qual das seguintes ações é considerada uma forma de solidariedade?
- A) Doar alimentos a pessoas em situação de rua.
- B) Ignorar pessoas que precisam de ajuda.
- C) Criticar quem defende direitos humanos.
- D) Falar mal de quem tem opiniões diferentes.
- E) Seguir normas que excluem pessoas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
solidariedade e direitos humanos
💡 Dica de resolução
Pense em ações que promovem a ajuda ao próximo.
✅ Resposta correta: A
Essa ação ajuda a atender necessidades básicas e demonstra solidariedade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Ignorar é oposto à solidariedade e não promove os Direitos Humanos.
❌ C) Criticar ações de defesa é desfavorável à promoção dos Direitos Humanos.
❌ D) Falar mal não promove respeito e solidariedade.
❌ E) Exclusão é contrária à solidariedade e aos Direitos Humanos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as definições de solidariedade e exemplos de ações em Direitos Humanos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CHS502Difícil🧠 Aplicar⏱ curto
Assinale a alternativa que representa uma forma de combater a intolerância em nossa sociedade.
- A) Participar de campanhas de conscientização.
- B) Criar grupos que excluem pessoas.
- C) Falar mal de quem é diferente.
- D) Fazer piadas sobre culturas diferentes.
- E) Ignorar conflitos entre grupos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
combate à intolerância
💡 Dica de resolução
Pense em ações que promovem a inclusão e o respeito.
✅ Resposta correta: A
Campanhas educam e promovem o respeito às diferenças.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Exclusão é uma forma de intolerância.
❌ C) Falar mal alimenta a intolerância.
❌ D) Piadas podem ser ofensivas e intolerantes.
❌ E) Ignorar não resolve a intolerância.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar formas de promover a tolerância e o respeito entre diferentes grupos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS502Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Em uma comunidade brasileira, uma pesquisa realizada por estudantes identificou que moradores de diferentes bairros desconheciam seus direitos e tinham pouca participação nas decisões públicas. O levantamento também registrou que pessoas negras, imigrantes, com deficiência e de baixa renda relatavam ser menos ouvidas em reuniões comunitárias. Para enfrentar o problema, um grupo de moradores propôs ações orientadas pelos princípios da igualdade, da participação e da não discriminação, com acompanhamento dos resultados pela própria comunidade.
Com base no texto, qual ação mais diretamente promove os Direitos Humanos na comunidade, considerando os princípios identificados no levantamento?
- A) Restringir as reuniões aos moradores considerados mais informados sobre os problemas locais.
- B) Transferir as decisões comunitárias para especialistas sem consultar os moradores afetados.
- C) Organizar reuniões acessíveis, com representação dos grupos afetados e acompanhamento público das decisões.
- D) Suspender manifestações divergentes para evitar conflitos durante as reuniões comunitárias.
- E) Selecionar representantes apenas entre os grupos historicamente mais influentes da comunidade.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Direitos Humanos
💡 Dica de resolução
Pense em ações que promovem a igualdade e a justiça social.
✅ Resposta correta: C
A ação correta enfrenta simultaneamente os problemas apontados: amplia o conhecimento e a participação, garante a presença dos grupos menos ouvidos, respeita a igualdade e a não discriminação e prevê acompanhamento público das decisões. Assim, promove os Direitos Humanos de modo participativo e responsável.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O distrator expressa um erro de elitização da participação: limita o acesso com base em um critério subjetivo e exclui justamente pessoas que precisam conhecer e reivindicar seus direitos.
❌ B) O distrator representa um erro tecnocrático, pois substitui a participação dos sujeitos envolvidos por decisões externas, contrariando o princípio participativo destacado no texto.
❌ D) O distrator comete um erro autoritário ao eliminar opiniões divergentes. O diálogo sobre direitos exige liberdade de expressão, escuta e debate, não silenciamento.
❌ E) O distrator reproduz a desigualdade de representação identificada na pesquisa, pois mantém o poder concentrado nos grupos já influentes e exclui os menos ouvidos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os princípios dos Direitos Humanos e suas aplicações na sociedade.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS503Média🧠 Analisar⏱ curto
A violência de gênero é um fenômeno social. Qual é a principal causa desse tipo de violência?
- A) A igualdade de direitos entre homens e mulheres.
- B) A educação sobre respeito às diferenças.
- C) A cultura patriarcal.
- D) O aumento da liberdade feminina.
- E) A falta de políticas públicas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
violência de gênero
💡 Dica de resolução
Pense nas causas sociais que contribuem para a violência de gênero.
✅ Resposta correta: C
A cultura patriarcal é uma das principais causas da violência.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A igualdade é a solução, não a causa.
❌ B) Educação é um caminho, não uma causa.
❌ D) Liberdade deve ser promovida, não causadora de violência.
❌ E) Falta de políticas é um problema, mas não a causa direta.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar as causas sociais da violência de gênero.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Representativa
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS502Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
EM13CHS503Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
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