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História Ensino Médio Filosofia da Ciência Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn) 93 questões

93 Questões de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn)

Veja 6 questões-amostra de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn) com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 93 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn)

Esta página reúne 93 questões de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn) voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Filosofia da Ciência, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: mudança epistemológica; ousia de Aristóteles; influência dos sofistas; sofistas e pensamento crítico.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
1F · 5M · 4D
Distribuição de dificuldade
3
Contextualizadas
2
Interdisciplinares
3
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Criar, Avaliar, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Epistemologia Contemporânea (Popper e Kuhn) em 30 segundos

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Questão 1BNCC EM13CHS103Média🧠 Analisar⏱ longo

Considere: A) um poeta atribui a origem do mundo a feitos divinos; B) um pensador propõe um archê material como princípio. Analise brevemente que mudança epistemológica essa diferença revela e cite um exemplo pré-socrático.

  1. A) A mudança epistemológica enfatiza a tradição oral sobre a razão.
  2. B) Todos os pré-socráticos atribuíam a origem do mundo exclusivamente a mitologias.
  3. C) Tales de Mileto acreditava que o fogo era o princípio fundamental do mundo.
  4. D) Revela a mudança da autoridade narrativa e ritual para a investigação racional de causas naturais; exemplo pré-socrático: Tales propõe a água como archê.
  5. E) A ciência moderna é baseada apenas em mitos antigos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

mudança epistemológica

💡 Dica de resolução

Identifique as diferenças entre as abordagens e relacione com um filósofo pré-socrático.

✅ Resposta correta: D

O passo do mito ao logos implica substituir explicações baseadas em tradição e agência divina por hipóteses que procuram causas universais, verificáveis por coerência argumentativa, como fizeram os pré-socráticos (p.ex. Tales).

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Incorreto, uma das mudanças é a substituição da tradição pela razão.
❌ B) Falso, muitos buscavam explicações racionais, não mitológicas.
❌ C) Erro, Tales propôs a água como archê, não o fogo.
❌ E) Incorreto, a ciência moderna se fundamenta na lógica e empirismo, não em mitos.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as principais ideias dos filósofos pré-socráticos.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 2BNCC EM13CHS103Fácil🧠 Lembrar⏱ curto

Segundo Aristóteles, a 'ousia' (substância primeira) refere-se primordialmente a:

  1. A) Um indivíduo concreto e singular (por exemplo, Sócrates), e não meramente suas propriedades universais.
  2. B) refere-se a propriedades universais apenas.
  3. C) é um conceito abstrato sem relação aos indivíduos.
  4. D) é sinônimo de acidentes ou qualidades.
  5. E) designa apenas a essência de um grupo.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

ousia de Aristóteles

💡 Dica de resolução

Reflita sobre o conceito de 'ousia' na filosofia de Aristóteles.

✅ Resposta correta: A

Aristóteles, em Categorias e Metafísica, identifica a substância primeira como o ente individual que subsiste; acidentes e propriedades dependem dessa ousia enquanto sujeito ontologicamente primário.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Aristóteles define 'ousia' como individuos concretos, não suas propriedades.
❌ C) A 'ousia' está ligada a indivíduos concretos, não a ideias abstratas.
❌ D) Acidentes são dependentes da 'ousia', que é o ente primeiramente identificado.
❌ E) A 'ousia' é singular; não se refere a grupos ou categorias gerais.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar a definição de 'ousia' e sua importância na filosofia aristotélica.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CHS103Difícil🧠 Criar⏱ longo

Justifique a influência dos sofistas na formação do pensamento crítico.

    📖 Análise pedagógica e resolução comentada
    🎯 Conceito central

    influência dos sofistas

    💡 Dica de resolução

    Analise o papel dos sofistas na história da filosofia.

    ✅ Resposta correta:
    📚 Reveja antes de resolver

    Revisar a história dos sofistas e seu impacto no pensamento crítico.

    📋 Ficha pedagógica
    Objetivo: avaliacao
    Raciocínio: Crítico
    Taxonomia Bloom: Criar
    Dificuldade: Difícil
    Tempo estimado: longo
    Nível de leitura: alto
    Estilo do enunciado: interpretativa
    Contexto de aplicação: abstrato
    Papel na prova: desafio
    Peso pedagógico: alto
    Poder de discriminação: alto
    Autonomia do enunciado: completo
    Cobertura da habilidade: multipla
    Indicações: Diagnóstico
    Questão 4BNCC EM13CHS103Difícil🧠 Criar⏱ longo

    Discuta a relevância dos sofistas na formação do pensamento crítico.

      📖 Análise pedagógica e resolução comentada
      🎯 Conceito central

      sofistas e pensamento crítico

      💡 Dica de resolução

      Analise os argumentos a favor e contra os sofistas.

      ✅ Resposta correta:
      📚 Reveja antes de resolver

      Revisar a história e as contribuições dos sofistas para a filosofia.

      📋 Ficha pedagógica
      Objetivo: avaliacao
      Raciocínio: Crítico
      Taxonomia Bloom: Criar
      Dificuldade: Difícil
      Tempo estimado: longo
      Nível de leitura: alto
      Estilo do enunciado: interpretativa
      Contexto de aplicação: abstrato
      Papel na prova: desafio
      Peso pedagógico: alto
      Poder de discriminação: alto
      Autonomia do enunciado: completo
      Cobertura da habilidade: multipla
      Indicações: Simulado · Diagnóstico
      Questão 5BNCC EM13CHS103Média🧠 Analisar⏱ longo

      Discuta a relação entre a retórica e o relativismo nos argumentos sofistas.

        📖 Análise pedagógica e resolução comentada
        🎯 Conceito central

        retórica e relativismo

        💡 Dica de resolução

        Analise como a retórica influencia a percepção do relativismo.

        ✅ Resposta correta:
        📚 Reveja antes de resolver

        Revisar os conceitos de retórica e relativismo na filosofia.

        📋 Ficha pedagógica
        Objetivo: avaliacao
        Raciocínio: Crítico
        Taxonomia Bloom: Analisar
        Dificuldade: Média
        Tempo estimado: longo
        Nível de leitura: alto
        Estilo do enunciado: interpretativa
        Contexto de aplicação: abstrato
        Papel na prova: desafio
        Peso pedagógico: alto
        Poder de discriminação: alto
        Autonomia do enunciado: completo
        Cobertura da habilidade: multipla
        Indicações: Diagnóstico
        Questão 6BNCC EM13CHS103Média🧠 Avaliar⏱ longo

        Justifique a relevância do espírito absoluto na filosofia contemporânea.

          📖 Análise pedagógica e resolução comentada
          🎯 Conceito central

          espírito absoluto

          💡 Dica de resolução

          Analise o conceito de espírito absoluto e suas implicações na filosofia atual.

          ✅ Resposta correta:
          📚 Reveja antes de resolver

          Revisar a filosofia hegeliana e suas influências contemporâneas.

          📋 Ficha pedagógica
          Objetivo: avaliacao
          Raciocínio: Crítico
          Taxonomia Bloom: Avaliar
          Dificuldade: Média
          Tempo estimado: longo
          Nível de leitura: alto
          Estilo do enunciado: interpretativa
          Contexto de aplicação: abstrato
          Papel na prova: desafio
          Peso pedagógico: alto
          Poder de discriminação: alto
          Autonomia do enunciado: completo
          Cobertura da habilidade: multipla
          Indicações: Diagnóstico
          Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
          As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
          EM13CHS103Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

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