Sobre estas questões de Criação e propósitos da ONU no contexto pós-guerra
Esta página reúne 7 questões de Criação e propósitos da ONU no contexto pós-guerra voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Totalitarismos e conflitos mundiais, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: mobilização brasileira e ONU; Organização das Nações Unidas; criação da ONU; descolonização.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao.
2F · 2M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Lembrar, Avaliar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Crítico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS205Média🧠 Compreender⏱ longo
Como a mobilização brasileira durante 1939–1945 influenciou as prioridades diplomáticas do Brasil no sistema da ONU entre 1945 e 1955? Relacione causas domésticas e consequências externas.
- A) A mobilização econômica e militar do Brasil (1939–1945) reforçou prioridades de soberania, desenvolvimento e reconhecimento internacional; consequência: o Brasil defendeu na ONU (1945–1955) igualdade entre Estados, cooperação técnica e apoio a processos de descolonização e desenvolvimento.
- B) O Brasil se retirou da ONU devido à sua mobilização.
- C) A mobilização era somente militar, sem fatores econômicos.
- D) O Brasil priorizou alianças com potências coloniais na ONU.
- E) A mobilização brasileira não teve impacto nas escolhas da ONU.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
mobilização brasileira e ONU
💡 Dica de resolução
Identifique as causas e consequências antes de relacioná-las.
✅ Resposta correta: A
A participação do Brasil na guerra e a economia mobilizada produziram demandas internas por modernização e inserção externa. Essas causas moldaram sua atuação diplomática na ONU, buscando recursos, legitimidade e políticas que favorecessem desenvolvimento e respeito à soberania.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Errado, a mobilização fortaleceu a presença e defesa de interesses do Brasil.
❌ C) Errado, a mobilização incluiu aspectos econômicos que moldaram a diplomacia.
❌ D) Errado, o Brasil buscou igualdade e colaboração, não alianças coloniais.
❌ E) Errado, a mobilização influenciou a postura diplomática do Brasil na ONU.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o papel do Brasil na Segunda Guerra Mundial e suas consequências diplomáticas.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS205Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Qual documento fundacional foi assinado em 26 de junho de 1945 na Conferência de São Francisco e estabeleceu formalmente a Organização das Nações Unidas?
- A) Tratado de Versalhes
- B) Declaração Universal dos Direitos Humanos
- C) Carta das Nações Unidas.
- D) Pacto de Varsóvia
- E) Tratado de Roma
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Organização das Nações Unidas
💡 Dica de resolução
Lembre-se do contexto histórico da criação da ONU.
✅ Resposta correta: C
A Carta das Nações Unidas foi assinada em 26/06/1945 na Conferência de São Francisco; ela instituiu a ONU, definiu objetivos (manutenção da paz, cooperação internacional) e criou órgãos como Assembleia Geral e Conselho de Segurança.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Assinado em 1919, trata da paz após a Primeira Guerra Mundial, não tem relação com a ONU.
❌ B) Adotada em 1948, trata de direitos individuais, não da fundação da ONU.
❌ D) Criação em 1955, organiza alianças militares, e não é um documento fundacional da ONU.
❌ E) Assinado em 1957, cria a Comunidade Econômica Europeia e não tem ligação com a criação da ONU.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a história da criação da ONU e seus documentos fundacionais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 3BNCC EM13CHS205Média🧠 Compreender⏱ curto
Qual órgão criado pela Carta da ONU em 1945 tem responsabilidade primária pela manutenção da paz e segurança internacional?
- A) Secretariado da ONU
- B) Conselho de Segurança.
- C) Conselho Econômico e Social
- D) Tribunal Penal Internacional
- E) Assembleia Geral
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
Organização das Nações Unidas
💡 Dica de resolução
Lembre-se dos principais órgãos da ONU.
✅ Resposta correta: B
O Conselho de Segurança, estabelecido pela Carta de 1945, foi designado com autoridade para adotar medidas coercitivas, autorizar missões de manutenção da paz e impor sanções visando a paz e segurança internacionais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Administra a ONU e implementa decisões, mas não é responsável primariamente pela segurança.
❌ C) Tem foco em questões sociais e econômicas, não na manutenção da paz internacional.
❌ D) Criado em 2002, julga crimes internacionais. Não é um órgão fundamental da ONU para paz e segurança.
❌ E) É um órgão com representantes de todos os Estados-membros, mas não tem responsabilidade primária sobre a paz.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os órgãos da ONU e suas funções.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 4BNCC EM13CHS205Difícil🧠 Avaliar⏱ longo
Disserte, citando eventos e datas entre 1943 e 1948, sobre as motivações políticas, humanitárias e econômicas que conduziram à criação da ONU e avalie uma consequência duradoura para a ordem internacional até 1960.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
criação da ONU
💡 Dica de resolução
Estruture sua dissertação em parágrafos claros, abordando cada motivação separadamente.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os eventos históricos entre 1943 e 1948 relacionados à ONU.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CHS102Fácil🧠 Lembrar⏱ medio
Identifique três motivações centrais, entre 1939 e 1945, que levaram à criação da ONU em 1945 e indique uma consequência internacional imediata no período 1945–1950.
- A) A ONU surgiu para evitar guerras entre países só nas Américas.
- B) Motivações: evitar nova guerra entre Estados; reagir às atrocidades de 1939–1945 e proteger direitos humanos; coordenar reconstrução econômica pós-guerra. Consequência imediata (1945–1950): estabelecimento da Carta de 1945 e de mecanismos jurídicos multilaterais (Conselho de Segurança, Assembleia Geral).
- C) A ONU foi criada para promover os direitos dos animais após a guerra.
- D) A ONU foi estabelecida para garantir que todos os pais se tornassem monarquias.
- E) A ONU foi formada em 1945 para preservar a superioridade militar dos EUA.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
criação da ONU
💡 Dica de resolução
Liste as motivações e a consequência de forma clara.
✅ Resposta correta: B
A experiência da guerra total (1939–1945) mostrou a necessidade de um instrumento coletivo para prevenir agressões, responder a crimes contra a humanidade e organizar reconstrução econômica. A Carta de São Francisco (1945) instituiu órgãos e normas que formalizaram essa resposta entre 1945 e 1950.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Errado, a ONU tem uma abordagem global, não restrita a um continente.
❌ C) Errado, a ONU se concentra em questões humanas, não específicas sobre animais.
❌ D) Errado, a ONU não tem relacionamentos com sistemas de governo específicos.
❌ E) Errado, a ONU busca cooperação entre todos os Estados, não a superioridade de um.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os eventos e consequências da Segunda Guerra Mundial.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS205Difícil🧠 Avaliar⏱ longo
Analise as motivações principais (1939–1945) que levaram à criação da ONU em 1945 e discuta duas consequências políticas imediatas desse processo entre 1945 e o início da Guerra Fria (1947–1950).
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
criação da ONU
💡 Dica de resolução
Identifique as motivações e consequências antes de estruturar sua resposta.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os eventos e consequências da Segunda Guerra Mundial e a Guerra Fria.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: historico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS102Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS205Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
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Perguntas frequentes
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