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Ocupação Humana e Produção do Espaço
79 questões
2 do ENEM

79 Questões de Ocupação Humana e Produção do Espaço

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Veja 6 questões-amostra de Ocupação Humana e Produção do Espaço com análise pedagógica completa, para ENEM e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 79 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Ocupação Humana e Produção do Espaço

Esta página reúne 79 questões de Ocupação Humana e Produção do Espaço voltadas para ENEM, dentro da unidade temática Mundo do trabalho, todas alinhadas à BNCC. Do total, 2 questões são do ENEM (provas oficiais de anos anteriores). Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: transformações sociais Brasil 1950-60; impacto social e urbano incêndios medievais; urbanização acelerada; bairros operários.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
3F · 3M · 4D
Distribuição de dificuldade
2
Do ENEM
4
Contextualizadas
4
Interdisciplinares
9
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Analisar, Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Ocupação Humana e Produção do Espaço em 30 segundos

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Questão 1 ENEMresolução completaBNCC EM13CHS206Média🧠 Analisar⏱ medio

ENEM - 2016 O Cruzeiro, década de 1960. Disponível em: www.memoriaviva.com.br. Acesso em: 28 fev. 2012 (adaptado). No anúncio, há referências a algumas das transformações ocorridas no Brasil nos anos 1950 e 1960. No entanto, tais referências omitem transformações que impactaram segmentos da população, como a No anúncio, há referências a algumas das transformações ocorridas no Brasil nos anos 1950 e 1960. No entanto, tais referências omitem transformações que impactaram segmentos da população, como a

  1. A) Exaltação da tradição colonial.
  2. B) Redução da influência estrangeira.
  3. C) Ampliação da imigração internacional.
  4. D) Intensificação da desigualdade regional.
  5. E) Desconcentração da produção industrial.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

transformações sociais Brasil 1950-60

💡 Dica de resolução

Analise as transformações sociais e econômicas do Brasil nas décadas de 1950 e 1960.

✅ Resposta correta: D

A intensificação da desigualdade regional é uma omissão importante, pois a modernização acentuou as disparidades entre regiões.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A exaltação da tradição colonial não é uma transformação significativa nos anos 50 e 60, que buscavam modernização.
❌ B) A redução da influência estrangeira não ocorreu; pelo contrário, houve uma crescente abertura econômica.
❌ C) A imigração internacional não foi ampliada nesse período, com foco maior na urbanização interna.
❌ E) A desconcentração da produção industrial não ocorreu, pois houve um processo de concentração nas regiões Sudeste e Sul.
📚 Reveja antes de resolver

Estude as desigualdades regionais e sociais no Brasil durante as décadas de 1950 e 1960.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: historico
Questão 2 ENEMresolução completaBNCC EM13CHS206Média🧠 Analisar⏱ medio

ENEM - 2021 Nem guerras, nem revoltas. Os incêndios eram o mais frequente tormento da vida urbana no Regnum Italicum. Entre 880 e 1080, as cidades estiveram constantemente entregues ao apetite das chamas. A certa altura, a documentação parece vencer pela insistência do vocabulário, levando até o leitor mais crítico a cogitar que os medievais tinham razão ao tratar aqueles acontecimentos como castigos que antecediam o julgamento final. Como um quinto cavaleiro apocalíptico, o incêndio agia ao feitio da peste ou da fome: vagando mundo afora, retornava de tempos em tempos e expurgava justos e pecadores num tormento derradeiro, como insistiam os textos do século X. O impacto acarretado sobre as relações sociais era imediato e prolongava-se para além da destruição material. As medidas proclamadas pelas autoridades faziam mais do que reparar os danos e reconstruir a paisagem: elas convertiam a devastação em ocasião para alterar e expandir não só a topografia urbana, mas as práticas sociais até então vigentes. RUST, L. D. Uma calamidade insaciável. Rev. Bras. Hist., n. 72, maio-ago. 2016 (adaptado). De acordo com o texto, a catástrofe descrita impactava as sociedades medievais por proporcionar a De acordo com o texto, a catástrofe descrita impactava as sociedades medievais por proporcionar a

  1. A) Correção dos métodos preventivos e das regras sanitárias.
  2. B) Revelação do descaso público e das degradações ambientais.
  3. C) Transformação do imaginário popular e das crenças religiosas.
  4. D) Remodelação dos sistemas políticos e das administrações locais.
  5. E) Reconfiguração dos espaços ocupados e das dinâmicas comunitárias.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

impacto social e urbano incêndios medievais

💡 Dica de resolução

Analise como a catástrofe afetava as relações sociais e o espaço urbano.

✅ Resposta correta: E

O texto destaca como a devastação dos incêndios levou a uma reconfiguração dos espaços urbanos e das dinâmicas sociais, tornando esta alternativa correta.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A questão não menciona correções de métodos preventivos ou regras sanitárias, focando mais nas transformações sociais.
❌ B) Embora o descaso público possa ser uma consequência, o texto não enfatiza a degradação ambiental como um impacto direto dos incêndios.
❌ C) O texto menciona crenças sobre castigos divinos, mas não aborda uma transformação significativa do imaginário popular.
❌ D) As mudanças mencionadas no texto são mais sobre a topografia e práticas sociais do que sobre sistemas políticos ou administrações locais.
📚 Reveja antes de resolver

estude as consequências sociais e urbanas de catástrofes históricas

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
BloomAnalisar
Leituraalto
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: historico
Questão 3resolução completaBNCC EM13CHS206Difícil🧠 Analisar⏱ curto

Cite uma consequência espacial da urbanização acelerada nas cidades brasileiras entre 1950 e 1980.

  1. A) Construção de grandes palácios administrativos.
  2. B) Reforma agrária e redistribuição de terras.
  3. C) Formação de assentamentos informais nas periferias (favelização) e aumento da segregação socioespacial.
  4. D) Diminuição da população urbana.
  5. E) Desvolvimento dos transportes marítimos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

urbanização acelerada

💡 Dica de resolução

Pense em problemas urbanos como a falta de infraestrutura.

✅ Resposta correta: C

A intensa migração rural-urbana, associada à ausência de políticas habitacionais e planejamento, gerou ocupações irregulares e expansão periférica com carência de serviços.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Grandes palácios não são consequência da urbanização; a favelização é que caracteriza o período.
❌ B) A reforma agrária não ocorreu nesse período; a urbanização foi desordenada.
❌ D) A urbanização acelerou a migração; não houve diminuição, mas um aumento significativo.
❌ E) O transporte marítimo não causou a favelização; foi a migração para áreas urbanas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as consequências da urbanização nas cidades brasileiras.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: curto
Contexto de aplicação: historico
Questão 4resolução completaBNCC EM13CHS206Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Qual foi a principal razão histórica para a formação de bairros operários próximos às fábricas nas cidades brasileiras no final do século XIX?

  1. A) O governo incentivava a construção de moradias longe das fábricas para a melhoria da saúde.
  2. B) As áreas industriais eram mais seguras, levando famílias a preferirem morar por lá.
  3. C) As fábricas eram locais de lazer e convivência, por isso era comum morar perto.
  4. D) Proximidade às fábricas para reduzir tempo e custo de deslocamento dos trabalhadores.
  5. E) Trabalhadores preferiam morar em áreas rurais por causa da natureza e do ar puro.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

bairros operários

💡 Dica de resolução

Considere as transformações sociais e econômicas da época.

✅ Resposta correta: D

Com a industrialização, trabalhadores de baixa renda precisavam morar perto do local de trabalho devido a jornada longa, baixos salários e transporte limitado, gerando concentração residencial próxima às indústrias.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Na verdade, a proximidade era crucial devido à falta de transporte e jornada longa.
❌ B) As áreas próximas a fábricas muitas vezes eram inseguras, não mais seguras.
❌ C) Fábricas não eram espaços de lazer, mas de trabalho exigente e jornadas longas.
❌ E) A urbanização forçou as pessoas ao trabalho nas cidades, não à vida rural.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar o contexto da industrialização no Brasil e suas consequências sociais.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeFácil
BloomLembrar
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: historico
Questão 5resolução completaBNCC EM13CHS206Média🧠 Compreender⏱ medio

Que princípio de localização explica a tendência de concentrar mercados e praças de comércio no núcleo das cidades coloniais e imperiais?

  1. A) Os mercados eram espalhados para garantir competição entre comerciantes.
  2. B) Os bairros aristocráticos eram preferidos para a instalação de mercados por conta da riqueza.
  3. C) A distância das estradas principais tornava os mercados menos acessíveis.
  4. D) Centralidade: maior acessibilidade e circulação no núcleo urbano que favorece comércio e serviços.
  5. E) O comércio colonial se estabeleceu por necessidade de abastecimento agrícola longe do urbano.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

localização de mercados

💡 Dica de resolução

Considere os fatores geográficos e econômicos da época.

✅ Resposta correta: D

Centros urbanos reuniam vias principais, órgãos administrativos e maior fluxo de pessoas, criando vantagens de acesso para vendedores e compradores e incentivando a concentração de atividades comerciais.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Centralidade favorece a concentração, aumentando acessibilidade e competição natural.
❌ B) Centralidade gera acessibilidade, não riqueza de bairros aristocráticos.
❌ C) Mercados concentravam-se em locais estratégicos, perto de vias principais, não longe.
❌ E) Comércio se centralizou devido à urbanização, maior população e circulação de pessoas.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os princípios de localização urbana na história colonial.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeMédia
Leituramedio
Discriminaçãomedio
Peso pedagógicomedio
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidadeunica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: historico
Questão 6resolução completaBNCC EM13CHS206Difícil🧠 Analisar⏱ medio

Explique uma consequência espacial e social da expansão de loteamentos periféricos sem infraestrutura nas cidades brasileiras entre 1950 e 1980.

  1. A) As áreas periféricas se tornaram centros de alta renda e investimentos.
  2. B) Não houve impacto social; as comunidades se tornaram autossuficientes e organizadas.
  3. C) A população rural começou a migrar para essas periferias em busca de trabalho agrícola.
  4. D) A expansão levou à melhora geral da infraestrutura urbana em todas as áreas.
  5. E) Intensificação da segregação socioespacial e formação de redes locais de sociabilidade com recursos limitados.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

expansão urbana e suas consequências

💡 Dica de resolução

Identifique as consequências sociais e espaciais separadamente.

✅ Resposta correta: E

A ausência de serviços públicos deslocou investimentos e oportunidades para o centro, isolando periferias; moradores desenvolveram laços comunitários e mecanismos informais de suporte diante da carência estatal.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) As periferias tiveram baixa valorização, com investimentos se concentrando no centro.
❌ B) O contrário ocorreu: a falta de serviços públicos gerou dependência e isolamento.
❌ C) A migração era para áreas urbanas em busca de trabalho industrial, não agrícola.
❌ D) Na verdade, as periferias careciam de infraestrutura, agravando a segregação.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os impactos da urbanização nas cidades brasileiras.

📊 Raio-X da questão
DificuldadeDifícil
BloomAnalisar
Leituramedio
Discriminaçãoalto
Peso pedagógicoalto
Autonomia do enunciadocompleto
Cobertura da habilidademultipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Tempo estimado: medio
Contexto de aplicação: historico
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS206Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.

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