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Filosofia Ensino Médio Teoria Sociológica Clássica Karl Marx: Luta de Classes, Mais-Valia e Alienação 34 questões

34 Questões de Karl Marx: Luta de Classes, Mais-Valia e Alienação

Veja 6 questões-amostra de Karl Marx: Luta de Classes, Mais-Valia e Alienação com análise pedagógica completa, para Ensino Médio e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 34 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Karl Marx: Luta de Classes, Mais-Valia e Alienação

Esta página reúne 34 questões de Karl Marx: Luta de Classes, Mais-Valia e Alienação voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Teoria Sociológica Clássica, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: globalização e luta de classes; alienação no trabalho moderno; alienação e trabalho; alienação segundo Marx.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.

10
Questões na página
6F · 4M · 0D
Distribuição de dificuldade
6
Contextualizadas
6
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Dedutivo, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Karl Marx: Luta de Classes, Mais-Valia e Alienação em 30 segundos

Gere a prova personalizada com gabarito e folha de respostas usando as 34 questões deste tópico. Veja os planos:

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A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EM13CHS202Média🧠 Analisar⏱ longo

Em uma cidade brasileira, trabalhadores passaram a prestar serviços por meio de plataformas digitais controladas por empresas transnacionais. Essas empresas definem preços, distribuem as tarefas por algoritmos e podem contratar prestadores de diferentes regiões e países. Embora a tecnologia amplie o acesso ao mercado, muitos trabalhadores enfrentam instabilidade de renda, ausência de vínculo empregatício e competição constante por tarefas. Nesse contexto, sindicatos e associações procuram organizar os trabalhadores para negociar melhores condições com as empresas. Com base no texto e na análise marxista das relações de classe, qual interpretação explica melhor um efeito da globalização sobre a luta de classes no Brasil?

  1. A) Afeta apenas os hábitos de consumo, sem alterar as relações de trabalho.
  2. B) Elimina a exploração do trabalho ao introduzir tecnologias digitais.
  3. C) Intensifica a competição entre trabalhadores e dificulta a organização coletiva diante do capital transnacional.
  4. D) Substitui os conflitos entre classes por uma cooperação permanente entre todos.
  5. E) Reduz automaticamente as desigualdades entre trabalhadores e empresas transnacionais.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

globalização e luta de classes

💡 Dica de resolução

Considere os impactos sociais e econômicos da globalização.

✅ Resposta correta: C

A atuação de empresas transnacionais e de plataformas digitais amplia a concorrência entre trabalhadores de diferentes regiões, enquanto a instabilidade e a fragmentação do trabalho dificultam a ação coletiva. Assim, a globalização não elimina os conflitos de classe; ela pode modificar suas formas e tornar mais complexa a organização dos trabalhadores diante do capital.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O distrator ignora as informações centrais do texto sobre contratação, remuneração, distribuição de tarefas e organização dos trabalhadores. Portanto, restringe indevidamente a globalização à esfera do consumo.
❌ B) O distrator atribui à tecnologia um efeito libertador que não aparece no texto. As plataformas digitais organizam o trabalho, mas mantêm a instabilidade de renda e a ausência de proteção trabalhista.
❌ D) O distrator elimina indevidamente o conflito de interesses entre trabalhadores e empresas. O texto mostra justamente a existência de disputas por melhores condições e de tentativas de negociação coletiva.
❌ E) O distrator confunde ampliação do acesso ao mercado com redução automática das desigualdades. O texto destaca instabilidade, ausência de vínculo e competição, sem indicar distribuição equilibrada de poder ou renda.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de globalização e suas implicações sociais.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS202Média🧠 Analisar⏱ longo

Analise as consequências da alienação no trabalho moderno segundo Marx.

  1. A) A alienação melhora a produtividade.
  2. B) Alienação é um fator positivo no trabalho.
  3. C) A alienação causa desumanização do trabalhador.
  4. D) Alienação não afeta a satisfação no trabalho.
  5. E) A alienação resulta em maior controle do trabalhador.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

alienação no trabalho moderno

💡 Dica de resolução

Considere as ideias principais de Marx sobre alienação.

✅ Resposta correta: C

Trabalhadores se sentem desconectados de sua produção.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A alienação geralmente reduz o engajamento do trabalhador.
❌ B) Alienação é vista como negativa por Marx.
❌ D) Afeta negativamente a satisfação e o bem-estar.
❌ E) Leva à perda de controle sobre o próprio trabalho.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar as teorias de Marx sobre alienação e suas implicações no trabalho.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: longo
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13CHS202Fácil🧠 Lembrar⏱ medio

Identifique a relação entre alienação e trabalho no pensamento marxista.

  1. A) O trabalho é sempre alienante.
  2. B) Trabalho alienado gera satisfação pessoal.
  3. C) O trabalhador se reconhece em seu produto.
  4. D) Alienação implica em não se reconhecer no trabalho.
  5. E) Trabalho e alienação são opostos.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

alienação e trabalho

💡 Dica de resolução

Analise os conceitos de alienação e trabalho na obra de Marx.

✅ Resposta correta: D

Essa é a definição central da alienação no trabalho.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O trabalho pode ser gratificante; a alienação é específica.
❌ B) Alienação é a perda da conexão com o trabalho.
❌ C) Alienação é a desconexão do trabalhador com seu produto.
❌ E) Alienação é uma condição que pode surgir do trabalho.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar os conceitos de alienação e trabalho no pensamento de Marx.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 4BNCC EM13CHS202Fácil🧠 Compreender⏱ curto

Qual é o conceito de alienação segundo Marx?

  1. A) O trabalhador se sente conectado ao seu trabalho.
  2. B) O trabalhador é um mero instrumento na produção.
  3. C) A busca pela liberdade no trabalho.
  4. D) A valorização do produto final.
  5. E) A identificação do trabalhador com a sua classe social.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

alienação segundo Marx

💡 Dica de resolução

Reflita sobre a obra de Marx e suas definições.

✅ Resposta correta: B

A alienação transforma o trabalhador em objeto, desvinculando-o do seu trabalho.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Alienação implica desconexão, não conexão.
❌ C) A alienação é oposta à liberdade, pois o trabalhador não se realiza.
❌ D) Alienação implica desvalorização do que é produzido pelo trabalhador.
❌ E) A alienação é a perda dessa identificação.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar o conceito de alienação na filosofia de Marx.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13CHS202Média🧠 Compreender⏱ medio

Qual é a relação entre tecnologia e alienação segundo Marx?

  1. A) A tecnologia diminui a alienação do trabalhador.
  2. B) A tecnologia não impacta a alienação do trabalhador.
  3. C) A tecnologia facilita a conexão com o produto do trabalho.
  4. D) A tecnologia pode aumentar a alienação do trabalhador.
  5. E) A alienação é independente da tecnologia.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

tecnologia e alienação

💡 Dica de resolução

Reflita sobre as ideias de Marx sobre a tecnologia.

✅ Resposta correta: D

Esta é a visão de Marx, onde a tecnologia desumaniza o trabalho.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Essa afirmação contraria a visão marxista, que postula que a tecnologia pode aumentar a alienação.
❌ B) Marx argumenta que a tecnologia tem um impacto significativo na alienação.
❌ C) Na visão de Marx, a tecnologia pode dificultar essa conexão.
❌ E) Para Marx, a alienação está diretamente relacionada às condições de produção e tecnologia.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar a crítica de Marx à tecnologia e seu impacto na alienação.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Questão 6BNCC EM13CHS202Fácil🧠 Compreender⏱ medio

A alienação no trabalho é um conceito importante na teoria de Marx. O que Marx quis dizer com isso?

  1. A) O trabalhador sente orgulho do que faz.
  2. B) Conexão profunda com a produção.
  3. C) Desconexão do trabalho e de si mesmo.
  4. D) Liberdade no trabalho.
  5. E) Satisfação no emprego.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

alienação no trabalho

💡 Dica de resolução

Reflita sobre o conceito de alienação e sua relação com o trabalho.

✅ Resposta correta: C

Marx fala sobre a perda de relação do trabalhador com seu trabalho.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Alienação é oposta ao orgulho no trabalho.
❌ B) Alienação implica desconexão, não conexão.
❌ D) Alienação significa falta de liberdade no ambiente de trabalho.
❌ E) Alienação é a falta de satisfação com o trabalho.
📚 Reveja antes de resolver

Estudar a teoria da alienação de Marx e suas implicações no trabalho.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Analógico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS202Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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