Sobre estas questões de Conceitos de epistemologia e suas aplicações
Esta página reúne 159 questões de Conceitos de epistemologia e suas aplicações voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Epistemologia e Conhecimento, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: ética e solidariedade; autonomia e convivência democrática; ética e empreendedorismo; impacto da ética.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
2F · 5M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Compreender, Analisar, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Crítico, Indutivo, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13CHS501Média🧠 Analisar⏱ medio
Analise a relação entre ética e solidariedade em diferentes culturas.
- A) É sempre positiva
- B) Depende do contexto cultural
- C) É universal e imutável
- D) Não é considerada ética
- E) É um valor negativo
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
ética e solidariedade
💡 Dica de resolução
Considere exemplos de diferentes culturas ao analisar a relação.
✅ Resposta correta: B
Cada cultura tem sua visão de solidariedade.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Pode ter diferentes interpretações culturais.
❌ C) Não é verdade, pois varia entre culturas.
❌ D) Solidariedade é um valor ético importante.
❌ E) Solidariedade é geralmente vista como positiva.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar conceitos de ética e solidariedade em contextos culturais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: multipla
Indicações: Diagnóstico
Questão 2BNCC EM13CHS501Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Em uma escola pública, estudantes participam da elaboração de regras para o uso dos espaços comuns. Durante o debate, alguns defendem que ser autônomo significa fazer qualquer coisa sem interferência. Outros argumentam que a autonomia ética envolve avaliar razões, reconhecer os demais como igualmente livres e assumir responsabilidade pelas próprias decisões. Ao final, a turma aprova regras que restringem certas ações individuais, como impedir o uso de som alto durante as aulas, para garantir a participação e o bem-estar de todos.
Com base no texto, qual relação entre autonomia ética e convivência democrática é corretamente apresentada?
- A) A autonomia ética sustenta a democracia ao orientar decisões responsáveis e respeitosas.
- B) As regras coletivas tornam desnecessária a responsabilidade individual.
- C) A convivência democrática exige aceitar sempre a decisão da maioria.
- D) A democracia elimina a autonomia ao impor limites às ações individuais.
- E) A autonomia ética consiste em agir livremente, sem considerar regras coletivas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
autonomia e convivência democrática
💡 Dica de resolução
Identifique as semelhanças e diferenças entre os conceitos.
✅ Resposta correta: A
No texto, autonomia não significa ausência de limites, mas capacidade de decidir com base em razões e responsabilidade. A convivência democrática exige reconhecer a igual liberdade dos demais; por isso, regras coletivas podem restringir ações individuais sem eliminar a autonomia ética. A alternativa correta expressa essa relação de apoio entre autonomia responsável e democracia.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Este distrator atribui às normas uma função que elas não possuem. O texto mostra que as regras organizam a convivência, mas não substituem a responsabilidade de cada participante ao decidir e agir.
❌ C) Este distrator reduz a democracia ao princípio da maioria e ignora a necessidade de respeito à igualdade, à participação e aos direitos dos indivíduos. Uma decisão majoritária não é automaticamente justa ou democrática.
❌ D) Este distrator interpreta toda limitação como eliminação da autonomia. No texto, a restrição ao som alto protege a participação e o bem-estar comuns, preservando a liberdade responsável em vez de anulá-la.
❌ E) Este distrator confunde autonomia com liberdade irrestrita. O texto define a autonomia ética como uma decisão responsável, que considera os outros e as consequências das ações.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os conceitos de autonomia na ética e princípios da convivência democrática.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: alto
Estilo do enunciado: comparativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: desafio
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano · Interdisciplinar
Questão 3BNCC EM13CHS501Média🧠 Compreender⏱ medio
Identifique como a ética pode influenciar o empreendedorismo.
- A) A ética não influencia
- B) Cria desconfiança
- C) Aumenta a sustentabilidade
- D) É um entrave ao sucesso
- E) Promove práticas ilegais
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
ética e empreendedorismo
💡 Dica de resolução
Considere exemplos práticos de ética no empreendedorismo.
✅ Resposta correta: C
Empreendimentos éticos tendem a ser mais sustentáveis.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) A ética é fundamental para decisões empresariais.
❌ B) A ética promove confiança no mercado.
❌ D) A ética pode ser um diferencial competitivo.
❌ E) Ética busca a legalidade e a justiça.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os princípios éticos aplicados no contexto empresarial.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13CHS501Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Qual é o impacto da ética na convivência social?
- A) Gera conflitos
- B) É irrelevante para interações
- C) Facilita a compreensão mútua
- D) Não altera comportamentos
- E) Desencoraja a cooperação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
impacto da ética
💡 Dica de resolução
Reflita sobre exemplos de ética na sociedade.
✅ Resposta correta: C
A ética ajuda a entender e respeitar os outros.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Uma boa ética promove harmonia social.
❌ B) A ética é essencial para relações saudáveis.
❌ D) A ética influencia diretamente as ações.
❌ E) A ética fomenta a cooperação e solidariedade.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar a relação entre ética e convivência social.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 5BNCC EM13CHS603Difícil🧠 Analisar⏱ medio
Analise o conceito de cidadania e sua relação com a ética.
- A) Cidadania é apenas um direito
- B) Não é relacionada à ética
- C) Ética é um aspecto secundário
- D) Ambos são interdependentes
- E) Cidadania não exige ética
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
cidadania e ética
💡 Dica de resolução
Reflita sobre como cidadania e ética se inter-relacionam.
✅ Resposta correta: D
Cidadania e ética se reforçam mutuamente.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Envolve deveres éticos também.
❌ B) A ética fundamenta a cidadania ativa.
❌ C) A ética é central na prática da cidadania.
❌ E) Cidadania ética é essencial para a convivência.
📚 Reveja antes de resolver
Estudar a relação entre cidadania e princípios éticos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Questão 6BNCC EM13CHS501Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Identifique um princípio ético que favorece a convivência democrática entre culturas.
- A) Solidariedade
- B) Autonomia
- C) Individualismo
- D) Desigualdade
- E) Conflito
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
convivência democrática
💡 Dica de resolução
Pense em valores que promovem o respeito e a inclusão.
✅ Resposta correta: A
Solidariedade é fundamental para a convivência democrática.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Autonomia é importante, mas não garante convivência.
❌ C) Individualismo pode prejudicar a convivência coletiva.
❌ D) Desigualdade fere a convivência democrática.
❌ E) Conflito não é um princípio ético favorável.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar princípios éticos que promovem a diversidade cultural.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13CHS501Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
EM13CHS502Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
EM13CHS603Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).
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