Questões dissertativas de Física — Ensino Médio
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
2.741 questões com resposta esperada, explicação e raio-X pedagógico, alinhadas à BNCC.
✍️ Dissertativa
Uma barra metálica de comprimento inicial 2,0 m é aquecida de 20 °C para 80 °C. Considere o coeficiente de dilatação linear igual a 1,0 × 10^-5 °C^-1. — Calcule a dilatação sofrida pela barra e determine o seu novo…
✍️ Dissertativa
Em termômetros de vidro antigos, observa-se que o nível do líquido sobe quando o instrumento é colocado em um ambiente mais quente. — a) Explique por que o nível do líquido sobe. b) Indique por que esse princípio é útil…
✍️ Dissertativa
Em uma linha de trem, os trilhos metálicos recebem pequenas folgas entre um trecho e outro. Isso é feito porque, nos dias muito quentes, o metal pode aumentar de comprimento. — Explique por que as folgas são necessárias…
✍️ Dissertativa
Em uma atividade de Ciências, uma professora afirma: 'Nesta escala, o gelo derretendo marca 0 e a água fervendo marca 100, no valor de referência padrão'. — a) Identifique a escala mencionada. b) Reescreva a afirmação…
✍️ Dissertativa
Ao pesquisar previsões do tempo em sites internacionais, um estudante percebeu que, nos Estados Unidos, as temperaturas aparecem em uma escala diferente da usada no Brasil. — Explique qual é essa escala termométrica…
✍️ Dissertativa
Em um laboratório escolar, dois termômetros foram usados para medir a água em situações diferentes. Em um deles, a escala marcada no instrumento tem 0 no ponto de congelamento da água e 100 no ponto de ebulição, ambos…
✍️ Dissertativa
Após clicar em "enviar", uma barra de progresso aparece e avança até 100%, enquanto a página continua respondendo lentamente. — Explique por que a barra de progresso é importante nessa situação. Em seguida, caracterize o…
✍️ Dissertativa
Em um cadastro online, o sistema acusa erro, mas não informa qual campo está errado nem como corrigir. — Explique por que essa solução é insuficiente como interface homem-máquina. Em seguida, caracterize como o sistema…
✍️ Dissertativa
Em uma tela de atendimento, os ícones são parecidos com objetos reais, como lixeira, lupa e envelope. — Explique por que essa semelhança ajuda o usuário a entender a interface homem-máquina. Em seguida, caracterize a…
✍️ Dissertativa
Em um aplicativo de transporte, o mapa muda de posição em tempo real e aparece a mensagem "motorista a 2 minutos". — Explique por que esses elementos aumentam a confiança do usuário na interface homem-máquina. Em sua…
✍️ Dissertativa
Dois programas executam a mesma tarefa: um usa comandos digitados e outro apresenta botões, menus e ícones na tela. — Compare as duas interfaces quanto à facilidade de aprendizagem e à rapidez para usuários experientes…
✍️ Dissertativa
Em uma sala de aula, um novo sistema escolar é apresentado com menus organizados, ícones simples e mensagens curtas de orientação. — Explique como essas escolhas ajudam os alunos a entender e usar o sistema. Em seguida…
✍️ Dissertativa
Em uma máquina de atendimento, o botão de emergência é grande, vermelho e fica separado dos outros comandos. — Explique por que essas características ajudam na interação humana com o sistema. Em sua resposta, caracterize…
✍️ Dissertativa
Em um portal de serviços, o botão "voltar" aparece em lugares diferentes nas telas e muda de cor sem padrão definido. — Explique por que essa falta de padrão prejudica a interface homem-máquina. Em sua resposta…
✍️ Dissertativa
Antes de apagar uma foto importante, um aplicativo mostra uma janela com a pergunta "Tem certeza?" e pede confirmação do usuário. — Explique a função dessa etapa na interface homem-máquina. Depois, caracterize por que…
✍️ Dissertativa
Uma plataforma de estudos passou a usar fonte maior, alto contraste entre texto e fundo e leitura por voz para seus conteúdos. — Explique como essas mudanças ampliam a acessibilidade da interface homem-máquina. Em…
✍️ Dissertativa
Ao concluir um pedido em um aplicativo de entrega, a tela exibe a mensagem "pedido recebido", muda a cor do botão de confirmação e emite um som curto. — Explique por que esses elementos tornam a interface homem-máquina…
✍️ Dissertativa
Explique como um gerador elétrico por indução converte energia mecânica em energia elétrica. Considere uma bobina com N = 200 espiras, área A = 4.0e-3 m² exposta a um campo magnético B(t) = 0.60·sin(?t) T com ? = 120p…
✍️ Dissertativa
Analise como apelos à autoridade científica podem ser usados para justificar a privação de direitos e proponha uma estratégia educativa e técnica para prevenir esse uso indevido em escola ou município.
✍️ Dissertativa
Analise as implicações energéticas e socioambientais das perdas por correntes parasitas (eddy currents) em transformadores e motores elétricos. Em seguida, quantifique a energia desperdiçada e as emissões de CO2 anuais…
✍️ Dissertativa
Analise historicamente e tecnologicamente como conhecimentos e tecnologias físicas foram usados para justificar segregação e privação de direitos; indique exemplos com grandezas e unidades, discuta causas técnicas e…
✍️ Dissertativa
Analise historicamente como conhecimentos das ciências naturais foram usados para justificar discriminação e proponha três medidas técnicas e éticas que pesquisadores e gestores podem adotar hoje para prevenir essa…
✍️ Dissertativa
Proponha e descreva um experimento prático para medir a relação entre a taxa temporal de variação do fluxo magnético dF/dt e a tensão induzida em uma bobina: indique materiais, procedimento, grandezas medidas, e como…
✍️ Dissertativa
Um estudo afirma que grupo A tem aceleração média maior que grupo B em teste físico: a_A = 3,0 m/s² (s_A = 0,5 m/s²), a_B = 2,7 m/s² (s_B = 0,6 m/s²), n_A = n_B = 30. Discuta se essa diferença justifica políticas que…
✍️ Dissertativa
Você vai usar maçarico em oficina doméstica para aquecer uma peça de aço de massa m = 2 kg até ?T = 300 °C. Identifique quatro riscos físicos e socioambientais, justifique o uso de pelo menos três EPI/recursos técnicos…
✍️ Dissertativa
Uma escola pública adota câmeras infravermelhas para triagem de temperatura na entrada. Levante potenciais vieses técnicos que podem gerar exclusão e proponha medidas práticas para garantir equidade e proteção de…
✍️ Dissertativa
Analise, com exemplos numéricos e argumentos físicos, como conhecimentos de Física podem ser mal empregados para justificar discriminação e proponha três medidas concretas para promover equidade e respeito na aplicação…
✍️ Dissertativa
Analise como conhecimentos físicos foram usados historicamente para justificar discriminação (ex.: frenologia, eugenia) e proponha duas medidas técnicas e duas medidas sociais para mitigar riscos em aplicações…
✍️ Dissertativa
Redija um texto (máx. 300 palavras) que: (a) explique como argumentos científicos foram usados historicamente para justificar segregação; (b) identifique riscos atuais em aplicações tecnológicas; (c) proponha duas…
✍️ Dissertativa
Explique por que usar uma escada metálica perto de uma linha aérea de 220 V é perigoso. Calcule a corrente aproximada que atravessaria uma pessoa com resistência de 2000 O tocando o fio em 220 V; proponha e fundamente…
