Questões dissertativas de Ciências — Ensino Fundamental
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
5.841 questões com resposta esperada, explicação e raio-X pedagógico, alinhadas à BNCC.
✍️ Dissertativa
Na escola, os lixos da cantina foram encontrados misturados em uma mesma lixeira: restos de comida, garrafas plasticas e papeis limpos. Depois disso, parte do material nao pode ser reaproveitada e o cheiro forte atraiu…
✍️ Dissertativa
Em uma atividade de Ciencias, alunos misturaram terra e agua em um recipiente. Depois, passaram a mistura por um filtro com pedras, areia e algodao. A agua ficou mais clara no final, mas ainda nao foi tratada para beber…
✍️ Dissertativa
Uma escola começou a separar restos de frutas e verduras da merenda em um tambor com folhas secas e terra. Depois de algumas semanas, a mistura passou a ficar escura e com cheiro de terra. O material foi usado na horta…
✍️ Dissertativa
Em um projeto da escola, os alunos passaram a separar o lixo em três caixas: papel, plástico e restos de alimentos. Depois de algumas semanas, a quantidade de lixo misturado diminuiu, e parte dos materiais passou a ser…
✍️ Dissertativa
Na escola, a direção observou que parte do lixo produzido na sala de aula ainda é misturada no mesmo saco. Isso dificulta a separação de materiais que podem ser reciclados, como papel e plástico, e também aumenta a…
✍️ Dissertativa
Em uma sala de aula, a equipe gestora comparou duas semanas de uso de energia. Na semana em que a turma deixou as luzes acesas durante o recreio e usou ventiladores mesmo com as janelas abertas, o consumo foi maior. Na…
✍️ Dissertativa
Na escola, foram colocadas duas lixeiras perto da cantina. Uma recebe restos de alimentos, como cascas de frutas e sobras de lanche. A outra recebe papel, plástico e metal limpos, que podem seguir para reciclagem. A…
✍️ Dissertativa
Em uma escola, a turma percebeu que os cadernos guardados perto da janela ficaram com as folhas onduladas, enquanto os cadernos guardados em uma prateleira mais interna permaneceram secos e retos. A professora explicou…
✍️ Dissertativa
Na escola, um cartaz orienta: "Separe papel, plástico, metal e restos de alimento em lixeiras diferentes. Materiais limpos e separados podem ser reaproveitados com mais facilidade". Por que essa separação do lixo ajuda a…
✍️ Dissertativa
Em uma aula de Ciencias, a professora colocou duas garrafas com a mesma quantidade de agua ao sol por 20 minutos. A garrafa A era transparente e tinha parede fina. A garrafa B era revestida por uma capa de papel preto…
✍️ Dissertativa
Em uma turma de 6º ano, ao final de uma semana, foram encontrados no lixo da sala 18 copos descartáveis, 12 papéis limpos e 7 embalagens de salgadinho. A professora percebeu que parte dos materiais poderia ter sido…
✍️ Dissertativa
Depois do recreio, a lixeira da sala ficou com papéis limpos misturados a guardanapos sujos de comida e embalagens plásticas com restos de suco. A equipe de limpeza informou que, quando há resíduos misturados e molhados…
✍️ Dissertativa
Em um experimento escolar, duas mudas da mesma planta foram colocadas em locais diferentes por 15 dias. A muda A ficou perto da janela, recebendo luz natural por parte do dia. A muda B ficou em um armario fechado, sem…
✍️ Dissertativa
Em uma escola, a cantina percebeu que, ao misturar restos de alimento com garrafas e embalagens, o lixo ficava mais dificil de reaproveitar. Depois disso, a escola colocou duas lixeiras: uma para residuos organicos e…
✍️ Dissertativa
Na escola, a cantina passou a usar copos descartáveis em todas as refeições. Depois de um mês, o lixo produzido aumentou bastante, e a equipe da limpeza percebeu maior volume de resíduos misturados no pátio. Em uma…
✍️ Dissertativa
Na sala de aula, após a merenda, ficaram sobre a mesa uma garrafa PET, uma folha de papel, um pedaço de casca de fruta e uma embalagem de alumínio. A professora pediu que a turma separasse os resíduos para a coleta…
✍️ Dissertativa
Em uma escola, a lixeira da sala recebeu copos de papel, restos de lanche, embalagens plásticas e cascas de fruta misturados no mesmo saco. A equipe de limpeza informou que, quando esse tipo de material é separado…
✍️ Dissertativa
Em uma semana, uma sala de 6º ano produziu 18 sacos de lixo. Depois de uma campanha de separação de resíduos, 7 sacos passaram a ser destinados à reciclagem e 3 sacos, a compostagem. A equipe observou que o lixo enviado…
✍️ Dissertativa
Em uma escola, a equipe de limpeza percebeu que restos de comida, papel e embalagens estavam sendo jogados juntos na mesma lixeira. Depois de conversar com os alunos, a direção decidiu colocar recipientes separados para…
✍️ Dissertativa
Na escola, os alunos separaram o lixo em dois recipientes: um para papel, plástico e metal, e outro para restos de alimento. Depois, a equipe de limpeza levou os materiais separados para coleta adequada. Por que separar…
✍️ Dissertativa
Em uma campanha da escola, os estudantes separam papel, plastico, metal e orgânicos em lixeiras diferentes. A diretora explicou que, quando os materiais sao separados corretamente, parte do lixo pode ser reciclada ou…
✍️ Dissertativa
Em uma escola de uma cidade do semiárido, a turma fez um experimento com dois recipientes iguais, cada um com a mesma quantidade de água. Um ficou sobre a mesa, em um local ventilado, e o outro foi colocado dentro de uma…
✍️ Dissertativa
Em uma casa, duas porções iguais de arroz cozido foram guardadas em recipientes diferentes depois do almoço. Uma ficou sobre a pia, em temperatura ambiente. A outra foi colocada na geladeira logo após esfriar. Depois de…
✍️ Dissertativa
Em uma casa, os alimentos são guardados de duas formas: parte fica em uma fruteira sobre a mesa e parte é colocada na geladeira. Depois de alguns dias, a fruta na mesa estraga mais rápido do que a fruta guardada no frio…
✍️ Dissertativa
Em um bairro, a associação de moradores colocou avisos na praça: vidro deve ir para um recipiente separado, restos de comida podem virar composto orgânico, e papel limpo pode ser encaminhado para reciclagem. Depois da…
✍️ Dissertativa
Na cantina de uma escola, sobras de frutas e cascas de legumes são separadas em um recipiente próprio. Depois de algum tempo, esse material pode virar um composto usado na horta da escola, ajudando no crescimento das…
✍️ Dissertativa
Na aula de ciências, a professora misturou pequenos pedaços de papel, areia e clipes de metal em uma caixa. Depois, aproximou um ímã da mistura. Os clipes foram atraídos, enquanto o papel e a areia permaneceram na caixa…
✍️ Dissertativa
Em uma aula de Educação Física, a professora registrou que uma estudante tinha 72 batimentos por minuto em repouso. Depois de 3 minutos pulando corda, o valor subiu para 120 batimentos por minuto, e a estudante disse que…
✍️ Dissertativa
Na sala de aula, a professora pediu que a turma separasse os resíduos do lanche em dois recipientes: um para restos de frutas e outro para embalagens limpas de plástico e papel. Depois, explicou que a separação correta…
✍️ Dissertativa
Depois de uma aula de educação física em um dia chuvoso, uma turma deixou as mochilas fechadas dentro do armário. No dia seguinte, uma aluna percebeu manchas de mofo em um caderno e um cheiro forte dentro da mochila. A…
