Sobre estas questões de Experimentação de formas de expressão artística
Esta página reúne 14 questões de Experimentação de formas de expressão artística voltadas para Ensino Médio, dentro da unidade temática Artes visuais, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 6 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: arte e sustentabilidade; criação de escultura; técnica de colagem; expressão artística.
Objetivos pedagógicos principais: fixacao · diagnostico · avaliacao.
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Criar, Analisar, Compreender, Lembrar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Criativo, Crítico, Dedutivo
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EM13LGG604Fácil🧠 Compreender⏱ medio
Na exposição “Depois do descarte”, a artista Marina Alves apresenta uma instalação composta por garrafas plásticas e folhas de papel recolhidas em ruas e praças do bairro. Na legenda da obra, ela afirma: “Reuni materiais usados para questionar o consumo excessivo e lembrar que aquilo que descartamos continua fazendo parte do ambiente”. Durante a visita, o público é convidado a observar a quantidade de resíduos representada na instalação e a discutir seus hábitos de consumo.
Com base na legenda e na proposta da exposição, qual é a intenção principal da artista ao utilizar materiais descartados na instalação?
- A) Reduzir o custo de produção da instalação.
- B) Ensinar técnicas de reaproveitamento ao público.
- C) Questionar o consumo excessivo e seus efeitos no ambiente.
- D) Criar contraste visual entre garrafas e folhas.
- E) Valorizar a produção industrial de embalagens.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
arte e sustentabilidade
💡 Dica de resolução
Pense sobre a importância da reciclagem na arte.
✅ Resposta correta: C
A legenda declara explicitamente que os materiais foram reunidos para questionar o consumo excessivo e evidenciar que os resíduos permanecem no ambiente. Assim, o uso de garrafas e papéis descartados tem uma função crítica e ambiental, e não apenas estética ou econômica.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Esse distrator confunde a escolha dos materiais com uma finalidade econômica. O texto não afirma que a artista buscou economizar; ao contrário, a legenda apresenta uma intenção crítica e ambiental.
❌ B) Esse distrator confunde reflexão ambiental com ensino prático. A exposição convida o público a discutir hábitos de consumo, mas não informa que oferece instruções para reaproveitar materiais.
❌ D) Esse distrator reduz a escolha dos materiais a uma função formal ou estética. Embora a instalação possa produzir efeitos visuais, o texto identifica como intenção principal o questionamento do consumo e dos resíduos.
❌ E) Esse distrator inverte o sentido da crítica apresentada na legenda. A obra chama atenção para o descarte e para os efeitos do consumo, não para a valorização da fabricação de embalagens.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar o conceito de arte sustentável e o uso de materiais reciclados.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Compreender
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EM13LGG603Difícil🧠 Aplicar⏱ medio
Você está em uma aula de arte e deve criar uma escultura usando apenas papel e cola. Quais seriam suas etapas de criação?
- A) Recortar papel, montar e apresentar.
- B) Planejar, recortar, montar e finalizar.
- C) Desenhar antes de montar.
- D) Focar apenas na colagem.
- E) Fazer uma pesquisa sobre outras esculturas.
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
criação de escultura
💡 Dica de resolução
Liste as etapas de planejamento e execução da escultura.
✅ Resposta correta: B
Essas são etapas essenciais para a criação da escultura.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Faltam etapas importantes como planejamento.
❌ C) Desenhar pode ser uma etapa, mas não é obrigatória.
❌ D) Colagem é uma parte, mas não é o único foco.
❌ E) A pesquisa pode ajudar, mas não é parte do processo de criação imediato.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as técnicas de escultura em papel.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Difícil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 3BNCC EM13LGG603Fácil🧠 Lembrar⏱ curto
Durante uma aula de arte, os alunos criaram um mural utilizando colagens. O professor propôs que os alunos usassem recortes de revistas e jornais. Qual técnica artística eles estão aplicando?
- A) Desenho
- B) Pintura
- C) Colagem
- D) Escultura
- E) Instalação
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
técnica de colagem
💡 Dica de resolução
Identifique a técnica artística utilizada na colagem.
✅ Resposta correta: C
Colagem é a técnica de juntar diferentes materiais.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Desenho não envolve recortes.
❌ B) Pintura utiliza tinta, não recortes.
❌ D) Escultura é feita em três dimensões.
❌ E) Instalação envolve um espaço específico.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar as técnicas artísticas, especialmente a colagem.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Lembrar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 4BNCC EM13LGG603Média🧠 Aplicar⏱ curto
Um projeto de arte comunitário usa materiais da natureza, como folhas e galhos. Que tipo de expressão artística pode ser criada?
- A) Pintura a óleo
- B) Instalação
- C) Escultura em mármore
- D) Desenho com carvão
- E) Fotografia de paisagens
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
expressão artística
💡 Dica de resolução
Pense em como a natureza pode ser usada na arte.
✅ Resposta correta: B
Instalações podem incorporar elementos da natureza.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Pintura a óleo não utiliza materiais naturais.
❌ C) Mármore não é um material natural do ambiente.
❌ D) Carvão não é um material natural apropriado.
❌ E) Fotografia não é uma criação com materiais naturais.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar tipos de expressões artísticas que utilizam materiais naturais.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 5BNCC EM13LGG603Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Durante uma aula, o professor trouxe materiais recicláveis como papel, garrafa PET e caixas de papelão. Qual técnica artística pode ser utilizada para criar uma escultura com esses materiais?
- A) Desenho a lápis
- B) Pintura a óleo
- C) Colagem de papel
- D) Fotografia
- E) Quadrinhos
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
técnicas artísticas recicláveis
💡 Dica de resolução
Pense em técnicas de arte que utilizam materiais recicláveis.
✅ Resposta correta: C
A colagem utiliza papel reciclado e pode criar efeitos interessantes.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) O desenho a lápis não utiliza os materiais recicláveis.
❌ B) A pintura a óleo não envolve recicláveis.
❌ D) A fotografia não produz uma escultura física.
❌ E) Quadrinhos não se encaixam na proposta de escultura.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar técnicas de escultura com materiais recicláveis.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: fixacao
Raciocínio: Criativo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: situacional
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico
Questão 6BNCC EM13LGG603Média🧠 Analisar⏱ medio
Analisando a obra "A Lição de Anatomia do Dr. Tulio" de Peter Paul Rubens, que elementos visuais podem ser identificados como formas de expressão artística?
- A) Cores vibrantes e sombras
- B) Uso de materiais recicláveis
- C) Perspectiva plana
- D) Foco apenas em figuras humanas
- E) Simetria absoluta
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
elementos visuais na arte
💡 Dica de resolução
Identifique os elementos visuais e suas funções na obra.
✅ Resposta correta: A
As cores e sombras criam profundidade e realismo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ B) Rubens não utilizou materiais recicláveis em sua obra.
❌ C) A obra utiliza perspectiva para dar profundidade.
❌ D) A obra inclui elementos de fundo que complementam as figuras.
❌ E) A composição é assimétrica para dar dinamismo.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar os elementos visuais e suas expressões na arte.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Crítico
Taxonomia Bloom: Analisar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cientifico
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: dupla
Indicações: Diagnóstico · Interdisciplinar
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EM13LGG603Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
EM13LGG604Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.
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