Em uma competição, os corredores têm números. Qual número representa o segundo lugar?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma competição, os corredores têm números. Qual número representa o segundo lugar?
- A) 2
- B) 1
- C) 3
- D) 4
- E) 5
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia com atenção o enunciado. A pergunta não quer a posição do corredor, e sim o número que ele usa na competição. Cada corredor tem um número, e a questão pede o número do corredor que ficou em segundo lugar.
- Localize, na figura, quem terminou em segundo lugar. Essa informação está na imagem, por isso é preciso observar a ordem de chegada ou o quadro de classificação apresentado.
- Leia o número que aparece associado a esse corredor. De acordo com o gabarito oficial, esse número é o 2, que corresponde à alternativa A.
- Confira se a resposta faz sentido. O primeiro lugar tem outro número e o segundo lugar é o corredor imediatamente após o primeiro na classificação, então a leitura deve ser feita a partir da posição, não de um número qualquer.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa B (1) é o número do corredor que ocupa o primeiro lugar, não o segundo; a alternativa C (3) corresponde a outro corredor da classificação, que não é o segundo colocado; a alternativa D (4) também indica um competidor de outra posição; a alternativa E (5) não representa o segundo colocado, e sim um corredor de posição diferente.
💡 Dica: Pense na ordem dos corredores na competição.
Alternativa por alternativa
O número 2 é o indicado para o segundo lugar.
O aluno provavelmente confundiu a posição com o número do primeiro colocado, achando que o número 1 indica o segundo lugar por ser o primeiro número da lista ou por associar o segundo lugar à ideia de 'um a mais' a partir de zero.
O aluno provavelmente leu o corredor da terceira posição ou contou a partir do lugar errado na figura, tomando o número seguinte ao segundo colocado como se fosse o dele.
Por que engana: Confundir o número que representa a posição com o número do corredor ou a ordem inversa.
O aluno pode ter supostamente identificado o número como a quantidade de posições ou ter achado que a numeração segue a ordem de chegada de forma automática, sem olhar o corredor específico que chegou em segundo.
O aluno provavelmente tomou o número de outro corredor da imagem, como o que ocupa uma posição mais distante, por lembrar apenas que o número estava perto da chegada ou por ler a classificação de forma apressada.
Raio-X da questão
ordem de chegada
avaliacao
ordem numérica · noção de posição
Revisar a ordem de chegada em competições.
Confundir o número que representa a posição com o número do corredor ou a ordem inversa.
pensamento_critico
cotidiano
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