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Língua Portuguesa1º anoBNCC EF15LP05Média⏱ 2 a 3 minu

A turma do 1º ano vai organizar uma manhã de brincadeiras e leitura para receber as famílias na escola. A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15LP05

Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A turma do 1º ano vai organizar uma manhã de brincadeiras e leitura para receber as famílias na escola. A professora mostrou dois modos de divulgar o evento: um cartaz com frases curtas no mural da sala e um recado em linguagem simples para enviar na agenda dos estudantes. Considerando a situação, qual cuidado de planejamento torna a divulgação mais adequada ao público da turma e das famílias?

  1. A) A divulgação deve trazer muitas informações detalhadas, para que o recado fique completo mesmo que algumas pessoas demorem mais para entender.
  2. B) A divulgação deve ser escrita da mesma forma que um aviso para adultos, pois uma mensagem padronizada serve melhor para qualquer público da escola.
  3. C) A divulgação deve usar uma linguagem clara e simples, pensada para quem vai ler a mensagem, de modo que famílias e crianças entendam facilmente a informação sobre o evento.
  4. D) A divulgação deve usar palavras difíceis e frases mais formais, para mostrar cuidado no planejamento e deixar o aviso com aparência mais organizada.
  5. E) A divulgação deve chamar atenção com desenhos e cores fortes, porque isso, sozinho, garante que famílias e crianças entendam o recado sem precisar ler tudo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o foco da questão. A situação pede o cuidado de planejamento que torna a divulgação de um evento escolar adequada ao público, que aqui são crianças do 1º ano e suas famílias. O cartaz e o recado da agenda devem ser compreendidos por leitores com diferentes níveis de familiaridade com a escrita.
  2. Analise o critério de adequação. Uma boa divulgação é aquela que o destinatário consegue entender com facilidade, o que depende de linguagem clara, frases curtas e informações objetivas, pensadas para quem vai ler.
  3. Avalie cada alternativa. A alternativa C afirma exatamente isso: uma linguagem clara e simples, pensada para o leitor, para que famílias e crianças compreendam a informação sobre o evento. Esta é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas. A) Muitas informações detalhadas tendem a sobrecarregar o leitor e dificultar a compreensão, contrariando o formato de frases curtas. B) Um aviso no padrão de adultos ignora o público infantil e familiar, tornando a mensagem menos acessível. D) Palavras difíceis e linguagem excessivamente formal dificultam a leitura e não favorecem a compreensão. E) Desenhos e cores podem ajudar, mas não garantem sozinhos a compreensão do recado, que continua dependendo de texto claro.
  5. Conclusão: a divulgação mais adequada é a que prioriza clareza e simplicidade, considerando quem vai ler.

💡 Dica: Pense em quem vai ler o aviso e no que facilita a compreensão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que quanto mais informação, melhor, mesmo que o leitor precise de mais esforço para entender a mensagem.

B Erradaerro: Conceitual

Supõe que uma mensagem padronizada, igual à usada com adultos, atende bem a todos os públicos da escola, sem considerar a idade dos leitores.

C Correta

Atende exatamente ao comando: considera o público leitor e escolhe uma linguagem adequada para garantir compreensão.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Confunde sofisticação da linguagem com qualidade do planejamento, achando que palavras difíceis e formalidade tornam o aviso mais organizado.

Por que engana: Achar que texto melhor é o mais formal ou o mais detalhado.

E Erradaerro: Senso comum

Acredita que imagens e cores chamativas bastam para transmitir a informação, dispensando a leitura do texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Moderado
Autonomia do enunciado Bastante autônomo.
Cobertura da habilidade Planejar t
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e si🧩 Verificar adequação
🎯 Conceito central

Adequação da linguagem ao público.

📌 Objetivo

Reconhecer a importâ

🧱 Pré-requisitos

Leitura de enunciados curtos. · Noção de comunicação com interlocutor.

📚 Reveja

Finalidade e destinatário do texto.

⚠️ Erro mais comum

Achar que texto melhor é o mais formal ou o mais detalhado.

🌎 Tema transversal

Convivência escolar.

🤝 Socioemocional

Empatia.

🏫 Contexto

Sala de aula e comun

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