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Arte5º anoBNCC EF15AR23Média⏱ curto

Durante uma apresentação escolar que integra música, dança e projeções de imagens, qual é a melhor estratégia…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR23

Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma apresentação escolar que integra música, dança e projeções de imagens, qual é a melhor estratégia para um aluno demonstrar compreensão das linguagens artísticas integradas conforme as competências de Arte do 5º ano?

  1. A) Fazer uma avaliação apenas da música, comentando se gostou ou não das canções apresentadas.
  2. B) Descrever como o ritmo da música orientou os movimentos de dança e como as imagens projetadas reforçaram a atmosfera da apresentação.
  3. C) Comentar principalmente sobre os figurinos e se as roupas eram bonitas ou não.
  4. D) Dizer que cada linguagem artística funciona separadamente e não é preciso pensar em como elas se influenciam.
  5. E) Avaliar apenas as cores das projeções, explicando se combinavam entre si.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a estratégia que melhor demonstra compreensão das linguagens artísticas integradas (música, dança e projeções de imagens) segundo as competências de Arte do 5º ano, que envolvem perceber e relacionar elementos das diferentes linguagens e refletir sobre seus efeitos no conjunto da obra.
  2. Analisando as alternativas, a B descreve a relação entre as linguagens: mostra como o ritmo da música orientou os movimentos da dança e como as imagens projetadas reforçaram a atmosfera. Isso evidencia que o aluno percebeu a integração e a influência mútua entre as linguagens, que é exatamente o que a competência pede.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Avalia apenas a música e ainda se limita a dizer se gostou, sem analisar a integração com as demais linguagens.
  5. C) Foca apenas nos figurinos, um elemento visual que não representa a integração pedida, e a análise baseia-se em gosto pessoal.
  6. D) Nega a integração, afirmando que as linguagens funcionam separadamente, o que contraria o próprio objetivo da apresentação integrada.
  7. E) Restringe a análise às cores das projeções, deixando de lado música e dança, portanto não demonstra compreensão integrada.
  8. Conclusão: a alternativa B é a única que articula as três linguagens e explica como uma influencia a outra, confirmando o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe como música, dança e imagens se relacionam na apresentação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que avaliar uma obra integrada se resume a opinar sobre um dos elementos, no caso a música, e expressar preferência pessoal.

Por que engana: O aluno pode avaliar apenas um elemento isolado da apresentação, sem perceber como música, dança e imagens se articulam para construir sentidos em conjunto.

B Correta

Correta. Esta alternativa identifica relações entre ritmos, movimento corporal e recursos visuais, mostrando compreensão das linguagens integradas: reconhece funções e efeitos de cada linguagem e como elas se complementam para construir sentido, exatamente o tipo de análise esperado pela BNCC em atividades de artes integradas.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que comentar a aparência visual (figurinos) e a beleza das roupas já demonstra compreensão da obra, confundindo juízo de gosto com análise artística.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que linguagens artísticas são independentes umas das outras e que não há necessidade de relacioná-las numa apresentação integrada.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno restringe a análise a um detalhe visual isolado (cores das projeções), sem perceber que a competência exige considerar o conjunto das linguagens.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Integração de linguagens artísticas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento de linguagens artísticas · Relação entre som e movimento

📚 Reveja

Revise como diferentes linguagens artísticas se articulam e influenciam umas às outras.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode avaliar apenas um elemento isolado da apresentação, sem perceber como música, dança e imagens se articulam para construir sentidos em conjunto.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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