Na feira cultural da escola, uma turma apresentou a história de um pescador. Enquanto dois alunos encenavam a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e experimentar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na feira cultural da escola, uma turma apresentou a história de um pescador. Enquanto dois alunos encenavam a cena com gestos e falas, outro grupo usava um tambor e um chocalho para marcar o clima da história. Nessa apresentação, o que a música e o teatro ajudam a transmitir ao público?
- A) Apenas enfeitar a cena e deixar a apresentação mais bonita para o público.
- B) Substituir os alunos que estavam representando a história e tocar no lugar deles.
- C) Contar a história e transmitir emoções e ideias para quem assiste.
- D) Comprovar que a história do pescador aconteceu de verdade na escola.
- E) Ajudar a mostrar o tempo exato em que a história aconteceu, como se fosse uma medida cronológica.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O teatro apresenta a história por meio das falas e dos gestos dos alunos. A música, feita com tambor e chocalho, contribui para criar o clima e expressar sentimentos.
- Juntos, teatro e música ajudam o público a compreender a narrativa e a perceber emoções e ideias; por isso, a alternativa C está correta.
- A está errada porque a música e o teatro não servem apenas para enfeitar a apresentação. B está errada porque os músicos complementam a encenação, não substituem os atores. D está errada porque uma apresentação não comprova que a história aconteceu de verdade na escola. E está errada porque os sons podem sugerir um clima ou momento, mas não medem o tempo cronológico exato.
💡 Dica: Observe a função da encenação e dos instrumentos na apresentação.
Alternativa por alternativa
Entende a música e o teatro como recursos apenas decorativos, ignorando que também comunicam sentidos e emoções.
Por que engana: restringir a arte apenas à decoração ou ao entretenimento
Supõe que a música toma o lugar dos alunos que representam, em vez de perceber que ela complementa a encenação.
Retoma a função das linguagens artística e dramática na apresentação: organizar a narrativa e comunicar sentimentos e sentidos ao público.
Confunde a representação artística de uma história com uma prova de que os acontecimentos ocorreram realmente na escola.
Interpreta a música como um instrumento para indicar uma medida cronológica exata, embora ela ajude principalmente a expressar o clima da narrativa.
Raio-X da questão
função da música e do teatro
fixacao
interpretação de texto curto · noção de linguagem artística
comunicação de emoções e ideias na arte
restringir a arte apenas à decoração ou ao entretenimento
cultura
empatia
cotidiano
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