Qual é um efeito de um recurso de repetição em um texto argumentativo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e seus efeitos de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é um efeito de um recurso de repetição em um texto argumentativo?
- A) Causa confusão
- B) Cria ênfase
- C) Introduz novos pontos
- D) Diminui a clareza
- E) Elimina a necessidade de argumentos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede um efeito típico de um recurso de repetição (como a repetição de palavras, expressões ou ideias) em um texto argumentativo. Passo 2: Ao repetir um termo ou uma ideia, o autor chama a atenção do leitor para aquele ponto e reforça a mensagem, o que cria ênfase. Passo 3: Por isso a alternativa B, 'Cria ênfase', está correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a repetição bem usada organiza o texto e não causa confusão. Passo 5: A alternativa C está errada, porque repetir não introduz novos pontos; esse papel cabe a novos argumentos ou a novas informações. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a repetição, quando empregada com função, tende a reforçar a clareza da ideia, e não a diminuí-la. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a repetição não substitui os argumentos; um texto argumentativo continua dependendo de justificativas para sustentar a tese.
💡 Dica: Considere como a repetição pode destacar uma ideia no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde repetição com redundância excessiva e acredita que repetir termos sempre atrapalha a compreensão do texto.
Por que engana: O aluno pode interpretar a repetição apenas como redundância ou falha de escrita, sem perceber que ela também pode destacar uma ideia e reforçar a argumentação.
A repetição enfatiza uma ideia, tornando-a mais impactante.
O aluno imagina que, ao repetir uma ideia, o texto ganha novos argumentos, sem perceber que repetir não acrescenta conteúdo novo.
O aluno associa qualquer repetição a falta de clareza, sem considerar que a repetição intencional pode reforçar a compreensão da ideia central.
O aluno entende que a repetição dispensa a apresentação de argumentos, quando na verdade ela apenas reforça pontos que já precisam ser sustentados.
Raio-X da questão
efeito da repetição argumentativa
revisao
recursos de construção textual · finalidade do texto argumentativo
Revise os efeitos de sentido produzidos por recursos de repetição em textos argumentativos.
O aluno pode interpretar a repetição apenas como redundância ou falha de escrita, sem perceber que ela também pode destacar uma ideia e reforçar a argumentação.
cidadania_etica
tomada_decisao
abstrato
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