BNCC
54 questões
Questões BNCC EF89LP06
Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e seus efeitos de sentido.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 179. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF89LP06
Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e seus efeitos de sentido.
Séries
8º ano9º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Efeitos de sentido
Unidades temáticas relacionadas
Leitura
Questões relacionadas a EF89LP06
Questão 1 · Objetiva
Considere dois editoriais que tratam do mesmo tópico. Identifique as diferenças na argumentação e justifique como cada autor utiliza recursos persuasivos.
Questão 2 · Dissertativa
Aviso aos estudantes:
"A biblioteca ficará aberta durante o recreio para troca de livros e empréstimo de novos títulos. Pedimos que os exemplares sejam devolvidos no prazo combinado para que outros colegas também possam ler."
Em um parágrafo, explique qual é o tema central do aviso e como o leitor pode identificar a intenção principal do texto.
"A biblioteca ficará aberta durante o recreio para troca de livros e empréstimo de novos títulos. Pedimos que os exemplares sejam devolvidos no prazo combinado para que outros colegas também possam ler."
Em um parágrafo, explique qual é o tema central do aviso e como o leitor pode identificar a intenção principal do texto.
Questão 3 · Dissertativa
Campanha divulgada no mural da escola: "Doe um livro em bom estado. Seu livro pode abrir caminhos para outro leitor." Abaixo, aparecem a data da coleta, o local de entrega e o nome do projeto: Leitura em Circulação.
Em sua resposta, explique qual é a finalidade principal desse texto de campanha.
Em sua resposta, explique qual é a finalidade principal desse texto de campanha.
Questão 4 · Objetiva
Cartaz da biblioteca: "Livro guardado não vira leitura. Doe, circule ideias." Na imagem, há uma pilha de livros com setas formando um círculo entre alunos de diferentes turmas.
A frase e a imagem do cartaz sugerem qual ideia sobre os livros doados?
A frase e a imagem do cartaz sugerem qual ideia sobre os livros doados?
Questão 5 · Objetiva
Aviso em um mural de escola: "Para participar da visita ao museu, o estudante deve entregar a autorização assinada até sexta-feira."
No aviso, o verbo "deve" expressa qual valor modal e que efeito isso produz no texto?
No aviso, o verbo "deve" expressa qual valor modal e que efeito isso produz no texto?
Questão 6 · Objetiva
Em um anúncio de padaria, lê-se: "Pão quentinho às seis da manhã. Comece seu dia com sabor." Ao lado, há a imagem de um pão saindo do forno e de uma xícara de café.
— Considerando o texto-base, qual elemento reforça a intenção persuasiva do anúncio?
— Considerando o texto-base, qual elemento reforça a intenção persuasiva do anúncio?
Questão 7 · Objetiva
Já imaginou as páginas de um livro abrindo portas invisíveis na mente das pessoas? A coluna “Portas da Mente: Como a Leitura Transforma Comunidades” defende que a prática regular da leitura é imprescindível para nutrir a criatividade e fortalecer laços sociais. Segundo dados ilustrativos, 78% dos participantes de clubes de leitura relatam maior senso de pertencimento ao grupo. O texto utiliza verbos como "florescer" e adjetivos como "essencial" para convencer o leitor de que a leitura não é apenas um hábito solitário, mas um alicerce capaz de promover diálogos e empatia entre vizinhos.
Analise o texto-base e identifique qual construção persuasiva presente no título enfatiza o poder transformador da leitura.
Analise o texto-base e identifique qual construção persuasiva presente no título enfatiza o poder transformador da leitura.
Questão 8 · Objetiva
78% dos moradores de Vila Verde descartam plástico em rios e lixeiras irregulares, segundo pesquisa municipal. Esse comportamento revela não apenas descaso ambiental, mas uma crise ética: um oceano de copos e sacolas que ameaça afogar nosso futuro. Será que nossa inconsequência não converte rios em esgotos plásticos? Cada embalagem grita por atenção e exige um compromisso moral. Precisamos repensar hábitos, optar por alternativas sustentáveis e assumir a responsabilidade coletiva antes que a onda de resíduos nos submerja de vez.
Analise o texto-base e identifique o recurso persuasivo que reforça o caráter alarmista do discurso.
Analise o texto-base e identifique o recurso persuasivo que reforça o caráter alarmista do discurso.
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