Na fábrica de brinquedos BrincaSol, aprendizes que cursarão o 9º ano em 2026 encontram dois cartazes no espaço…

Questão

Na fábrica de brinquedos BrincaSol, aprendizes que cursarão o 9º ano em 2026 encontram dois cartazes no espaço de descanso. O primeiro diz: “SPAECE 2026: reserve um momento da semana para praticar a leitura. Cada texto lido é um passo a mais na sua preparação.” O segundo diz: “SPAECE 2026: estude agora! Quem se prepara chega mais confiante ao dia da avaliação.” Compare os dois cartazes quanto à estratégia usada para incentivar a preparação para o SPAECE 2026. Explique como a escolha das palavras pode influenciar os aprendizes.

1. A) Embora usem palavras diferentes, os dois cartazes apresentam essencialmente a mesma estratégia: recomendar que os aprendizes estudem para a avaliação e mostrar que a preparação traz um resultado positivo. A menção à leitura semanal e o chamado para estudar agora são maneiras equivalentes de orientar o público, enquanto a ideia de avançar e a expectativa de confiança apenas reforçam que estudar é importante para chegar bem ao SPAECE.
2. B) O primeiro cartaz também pede uma ação imediata, pois sugere reservar um momento da semana para ler, e apresenta essa prática como garantia de confiança na avaliação. O segundo reforça a mesma estratégia ao dizer “estude agora”. Assim, os dois procuram convencer os aprendizes a começar a estudar sem demora, destacando a confiança como consequência direta da preparação.
3. C) O primeiro cartaz propõe uma ação gradual e concreta, ao sugerir a prática semanal de leitura e associá-la à ideia de avançar na preparação. O segundo usa o imperativo “estude agora” e relaciona o preparo à confiança no dia da avaliação. Assim, o primeiro busca convencer pela indicação de um hábito possível, enquanto o segundo apela à ação imediata e a um benefício esperado.
4. D) O primeiro cartaz busca persuadir ao afirmar que cada texto lido aproxima o aprendiz de uma preparação mais segura, relacionando a leitura à confiança diante da avaliação. Já o segundo orienta a organizar os estudos ao longo da semana, pois recomenda estudar desde já. Desse modo, um destaca o benefício emocional da leitura, enquanto o outro sugere uma rotina de preparação distribuída no tempo.
5. E) O primeiro cartaz procura chamar a atenção para a proximidade da avaliação e para a necessidade de se preparar antes que ela aconteça. A referência a cada texto lido funciona como um alerta sobre o esforço que ainda falta. O segundo, por sua vez, apresenta o estudo como um caminho de avanço progressivo e sugere que a confiança surge aos poucos. A escolha das palavras, portanto, contrasta preocupação com uma rotina de progresso.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique a estratégia de cada cartaz. O primeiro, "reserve um momento da semana para praticar a leitura" e "cada texto lido é um passo a mais", propõe um hábito possível e gradual, apresentando a preparação como progresso concreto. O segundo, "estude agora!" e "quem se prepara chega mais confiante", usa o imperativo para provocar ação imediata e associa o preparo a um benefício esperado, a confiança.
2. Analise o papel das palavras. A expressão "reserve um momento da semana" sugere planejamento e viabilidade, enquanto "estude agora!" cria urgência e pressão para agir já. Essa diferença tende a influenciar os aprendizes: o primeiro os convida a construir uma rotina, o segundo os mobiliza para começar de imediato.
3. Verifique cada alternativa. A alternativa A está errada porque afirma que as estratégias são equivalentes, ignorando a diferença entre hábito gradual e ação imediata. A alternativa B está errada por atribuir ao primeiro cartaz uma ação imediata, quando ele fala em um momento semanal. A alternativa D está errada por dizer que o segundo cartaz orienta uma rotina distribuída no tempo, quando ele apenas pede estudo imediato. A alternativa E está errada por atribuir ao primeiro cartaz um tom de alerta e preocupação, que o texto não apresenta, e por sugerir que o segundo fala em progresso aos poucos.
4. Conclusão. A alternativa C descreve corretamente os dois cartazes: o primeiro busca convencer pela indicação de um hábito possível, e o segundo apela à ação imediata e a um benefício esperado. Portanto, a resposta correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe o modo verbal e o tipo de benefício prometido em cada cartaz.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Na praça central, dois materiais de divulgação chamaram a atenção no mesmo fim de semana. No primeiro, um cartaz trazia…
• Um cartaz na entrada da escola convida alunos a participar do Dia da Leitura. No topo, frases em letras coloridas…
• O corredor da biblioteca ganhou um cartaz com o título “Menos lixo, mais cuidado”. No texto, a autora defende que a…
• Durante a divulgação de uma mostra de cursos da ETEC, uma equipe prepara um cartaz para estudantes que estão escolhendo…
• Você já imaginou como uma palavra pode mover montanhas? Um anúncio circula pelos murais da escola em que o grupo de…
• Dois anúncios foram criados para a mesma campanha de leitura infantil. No primeiro, lê-se: “Leia mais!” Em letras…

Todas as questões de Efeitos de sentido