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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF09LP11Média⏱ curto

Em um artigo de opinião hipotético sobre a realização de atividades esportivas em espaços públicos, lê-se: “Há…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09LP11

Inferir efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos de coesão sequencial (conjunções e articuladores textuais).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um artigo de opinião hipotético sobre a realização de atividades esportivas em espaços públicos, lê-se: “Há quem defenda limitar o uso das quadras à prática de modalidades organizadas, para preservar o espaço. No entanto, a convivência de diferentes grupos também pode ampliar o acesso ao esporte e ao lazer.” No trecho, que efeito de sentido é produzido pela expressão “No entanto”?

  1. A) Reformula a defesa da limitação, esclarecendo que a preservação do espaço depende da convivência dos grupos
  2. B) Indica que a convivência de grupos é consequência direta da restrição das quadras às modalidades organizadas
  3. C) Acrescenta uma explicação para a defesa da limitação, detalhando como a organização das modalidades preservaria o espaço
  4. D) Introduz uma ressalva que contrapõe à defesa da limitação outro argumento favorável à diversidade de usos da quadra
  5. E) Apresenta uma conclusão que reafirma a necessidade de reservar as quadras às modalidades esportivas organizadas

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A primeira frase apresenta a defesa de limitar o uso das quadras a modalidades organizadas, com o objetivo de preservar o espaço.
  2. “No entanto” é uma conjunção adversativa: introduz uma ideia que contrasta com a anterior. O trecho seguinte pondera que a convivência entre grupos pode ampliar o acesso ao esporte e ao lazer.
  3. Portanto, a expressão introduz uma ressalva que contrapõe à limitação um argumento favorável à diversidade de usos, como afirma D.
  4. A não reformula a defesa; B não indica consequência; C não explica a preservação; E não conclui reafirmando a limitação.

💡 Dica: Observe como “No entanto” relaciona o segundo argumento ao primeiro.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Interpreta “No entanto” como expressão de reformulação ou esclarecimento, embora ela marque contraste entre argumentos.

B Erradaerro: Interpretação

Entende a convivência como consequência da restrição, mas o trecho apenas apresenta um argumento contraposto à limitação.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Lê a segunda frase como explicação da defesa da limitação, apesar de ela introduzir uma consideração distinta e contrastante.

Por que engana: Interpretar “No entanto” como explicação ou consequência, em vez de oposição.

D Correta

“No entanto” estabelece uma relação adversativa: apresenta uma consideração que contrasta com a proposta de limitar o uso das quadras e funciona como contra-argumento.

E Erradaerro: Interpretação

Toma a segunda frase como conclusão favorável à restrição, quando ela aponta uma possível vantagem da diversidade de usos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Conjunção adversativa e contraposição argumentativa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Reconhecer argumentos em um texto de opinião · Compreender relações de oposição entre ideias

📚 Reveja

Efeitos de sentido dos conectivos de oposição

⚠️ Erro mais comum

Interpretar “No entanto” como explicação ou consequência, em vez de oposição.

🌎 Tema transversal

Esporte, lazer e uso de espaços públicos

🏫 Contexto

cotidiano

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